Moniteur educateur/ monitrice educatrice

Vos missions en quelques mots Poste de moniteur éducateur, dans une équipe composée de six éducateurs, au Centre Départemental de l’Enfance et de la Famille du Puy-de-Dôme, situé à Chamalières. C’est un établissement public autonome qui intervient dans le champ de la protection de l’enfance. L’éducateur assure une mission d’accueil d’urgence (accueil –évaluation – orientation) dans le respect des dispositions du projet d’établissement et des projets de service qu’il contribue à mettre en œuvre. Le moniteur éducateur élabore avec chaque jeune son projet personnalisé en s’appuyant sur un travail et une réflexion pluridisciplinaires, c'est-à-dire en collaboration avec des partenaires internes et externes à l’institution. Profil recherché 1. Accueillir en urgence · Assurer la mise en œuvre de la décision du magistrat ou de l’aide sociale à l’enfance ; · Accueillir un jeune en urgence de manière bienveillante : préparer sa chambre, l’installer, être à son écoute, présenter le service et ses missions, évaluer son état pour préconiser et mettre en œuvre les premières mesures sur tous les aspects (santé, scolarité,) ; 2. Observer, évaluer, accompagner au quotidien et orienter · En s’appuyant sur les observations du quotidien, les entretiens avec le jeune (compréhension des motifs de placement, attentes et ressentis sur la situation), sa famille et son environnement, le cas échéant l’évaluation du SMAUE, réaliser l’évaluation de la situation du jeune et de sa famille (reprendre les motifs de placement, notion de danger, éléments développementaux et de bien être, niveau d’apprentissage et d’autonomie, aptitudes relationnelles capacités et compétences parentales), degré d’adhésion du jeune et de sa famille; · Développer une relation éducative personnalisée avec l’enfant · Etablir des préconisations d’orientation à destination de l’ASE et du Juge des enfants, étayées en réflexion partagée, formalisées dans un rapport d’évaluation et communiquées au jeune et à sa famille ; Porter ces préconisations en réunions de synthèse et en audience ; · Accompagner le jeune au quotidien en lui proposant des temps individuels ; · Mobiliser le jeune pour rendre opportune la dynamique de placement ; · Elaborer avec le jeune et sa famille, son projet personnalisé à mettre en œuvre sur le temps d’accueil ; · Favoriser le travail avec la famille autour des motifs de placement, son déroulement et la préparation de l’orientation ; · Accompagner les parents dans l’exercice de leurs responsabilités parentales ; · Mobiliser, en accord avec le service gardien, les ressources familiales, sociales et environnemental, du jeune accueilli ; · Mettre en œuvre le projet d’orientation : recherche du lieu, accompagnement aux visites de pré-admission, accompagnement du départ, rédaction du rapport de fin de prise en charge. · Assurer la fonction de référent de l’accompagnement des jeunes 3. Animer le quotidien d’un service collectif d’accueil d’urgence en protection de l’enfant · Organiser le quotidien d’un internat de 13 jeunes, sur les différents temps du lever au coucher ; · Promouvoir les conditions optimales de développement du jeune, dans le respect de ses droits · Assurer le développement de l’autonomie du jeune du jeune, en fonction de ses potentialités ; · Assurer le suivi de l’hygiène du jeune (hygiène, vêture, coiffeur, …) · Proposer des activités favorisant une dynamique de groupe positive, l’ouverture sur l’extérieur ; · Mettre en place et participer à des séjours extérieurs ; · Animer le groupe d’expression, accompagner les jeunes sur le Conseil de la Vie Sociale ; · Favoriser l’intégration des règles de vie en collectivité ; · Tenir un cadre éducatif, fondé sur les règles de vie Niveau d'études minimum requis Niveau Niveau 4 Baccalauréat Spécialisation Travail social Compétences attendues Savoir accueillir le jeune dans sa souffrance, sur un temps de crise et l'aider à s'apaiser ; Savoir utiliser les observations des jeunes au quotidien pour évaluer leur situation Savoir mener des entretiens individuels ; Savoir analyser, traduire et formuler un besoin de la personne accueillie en terme de solutions ; Savoir élaborer un projet personnalisé, le mettre en œuvre et l'évaluer ; Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales du jeune ; Savoir argumenter ses positions en réunion ou en audience ; Rendre compte de son action tant par écrit qu'oralement ; Bénéficier d'une capacité à la technique d'entretien et à l'écoute professionnelle Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire ; Bénéficier de capacités organisationnelles, savoir anticiper, organiser et prioriser ses tâches ; Savoir anticiper, organiser et animer des activités ; Savoir élaborer des écrits professionnels répondant aux attendus institutionnels, disposer de capacités rédactionnelles ; Prévenir les situations conflictuelles et d'agressivité, savoir les contenir et intervenir pour sécuriser si besoin ; Utiliser un logiciel de suivi du dossier éducatif. Éléments de candidature Documents à transmettre Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire Personnes à contacter Mme Paméla FAURE PARIS