Missions : S'approprier les programmes de la discipline à mettre en œuvre. (renseignements sur https://eduscol.education.fr).
Concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement en prenant en compte la diversité des élèves.
Faire acquérir les compétences dans le respect du référentiel
https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753
Évaluer les acquis et les progrès des élèves (épreuves, examens, devoirs...).
Assurer un suivi des élèves, en lien avec les familles et participer à leur projet d'orientation. Contribuer au bon fonctionnement de l'établissement, au travail en équipe et au rayonnement de la discipline.
Activités principales : S'approprier les systèmes, progiciels, matériels et moyens de prototypage rapide. Concevoir et mettre en œuvre des situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre des programmes nationaux. Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire (méthodologiques ou techniques).
Compétences professionnelles souhaitées :
Bonne culture technique autour de trois champs professionnels: génie mécanique, génie informatique, et génie électronique.
Excellente maitrise orale et écrite en français
Capacité à travailler en équipe et à gérer des projets. Maitrise des technologies dites "intelligentes" de l'énergie et les solutions innovantes du domaine de l'énergie.
Maitrise des attendus disciplinaires et leurs didactiques (Analyse fonctionnelle, lois générales de l'électricité, convertisseurs d'énergie, automatique et informatique industrielles, distribution de l'énergie électrique, dispositifs de protection des biens et des personnes, capteurs).
Profil recherché :
École d'ingénieur ou parcours en génie électrique
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