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Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Apprenti(e)
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Les collectivités territoriales et établissements publics peuvent accueillir des apprentis dans le cadre de leur formation. Un contrat de travail de droit privé, d'une durée portant entre 6 mois à 3 ans, est signé entre l'apprenti en formation initiale, l'employeur et le centre de formation qui coordonne le dispositif. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi L’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) apporte une assistance technique et éducative à l’enseignant d’une école maternelle (enfants de 2 à 6 ans). Il est chargé de l’assistance au personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel utilisés directement par les enfants. Il participe à la communauté éducative et peut également être chargé de la surveillance de ces enfants dans les cantines et les accueils de loisirs. Missions / conditions d'exercice Missions
Temps scolaire
Aide l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants
Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation d’activités pédagogiques
Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
Surveillance lors des récréations
Accompagnement lors des sorties scolaires
Gestion des stocks de produits d’entretien et de l’armoire à pharmacie

Temps périscolaire
Encadrement des enfants avant, pendant et après le repas
Participation à la surveillance Profils recherchés Qualités requises
Être attentif et patient sont des qualités indispensables à l’exercice du métier d’ATSEM. Il faut savoir se rendre disponible, en accompagnant les enseignants dans leurs activités éducatives, sans pour autant les remplacer. Les qualités relationnelles sont nécessaires, l’ATSEM étant en relation permanente avec les enfants, les parents et les enseignants. L'ATSEM doit également être à l’écoute des difficultés que rencontrent les enfants.