Inspiré par des expériences de terrain, le programme des Cités éducatives est l'une des 40 mesures du plan de mobilisation nationale en faveur des habitants des quartiers.
L'enjeu des Cités éducatives consiste à bâtir des « territoires à haute qualité éducative » afin d'assurer une prise en charge renforcée et coordonnée des enfants avant, pendant et après le temps scolaire.
L'objectif est d'accompagner les enfants des quartiers prioritaires de la politique de la ville concernés, depuis leur plus jeune âge jusqu'à leur insertion professionnelle (0 à 25 ans)
Les trois objectifs phares de la cité éducative à l'échelle nationale sont :
> Conforter le rôle de l'école
> Promouvoir la continuité éducative
> Ouvrir le champ des possibles
Le programme des cités éducatives consiste en un dispositif collaboratif mené pendant la période 2019-2023, et reconduite de 2024 à 2026.
La cité éducative de Nîmes fait partie des 80 territoires français labellisés comme « Cité éducative » en 2019. Son périmètre initial, les quartiers prioritaires Pissevin Valdegour est étendu aux quartiers prioritaires Chemin Bas d'Avignon/Clos d'Orville et Mas de Mingue en 2024. Elle bénéficie à ce titre de moyens financiers dédiés à la mise en œuvre d'un programme partenarial ambitieux pour la jeunesse de ce territoire.
Dans ce cadre, la ville de Nîmes, la préfecture du Gard, le conseil départemental du Gard et les services départementaux de l'Éducation nationale recherchent un(e) chef(fe) de projet opérationnel(le) pour la cité éducative de Nîmes.
Missions du/de la chef(e) de projet opérationnel (le) :
- Conduire une réflexion stratégique et prospective des actions à mener au regard des enjeux, du diagnostic et du programme partenarial défini,
- Piloter la mise en œuvre opérationnelle du plan d'actions dans une dynamique collaborative, participative et partenariale, sous l'égide des 3 chefs de files de la cité (équipe projet constituée par un représentant de l'État, de la ville de Nîmes, de l'Éducation nationale, associant les services du département du Gard),
- Mobiliser les moyens nécessaires à la mise en œuvre du plan d'actions (humain, financier, technique) et d'en assurer le suivi administratif et financier (tableaux de bord, de suivi, référentiel d'évaluation),
- Assurer la mise en œuvre du protocole de suivi et d'évaluation de la cité éducative en lien avec l'ensemble des parties prenantes,
- Fédérer, mobiliser, coordonner les partenaires de la cité éducative,
- Promouvoir le projet et développer une culture transversale et partagée,
- Organiser, animer les différentes instances de concertation et de gouvernance, et participer aux instances et temps de rencontres départementaux, régionaux et nationaux.
Compétences requises :
- Formation universitaire et/ou expérience solide dans les domaines concernés,
- Connaître et maîtriser la méthodologie de conduite de projet, dans une démarche d'actualisation continue,
- Savoir mettre en œuvre un programme d'actions répondant à des besoins identifiés et assurer en assurer le suivi et l'évaluation,
- Savoir proposer, rassembler, négocier, animer, convaincre,
- Avoir une bonne connaissance du système éducatif et des politiques publiques déployées dans les quartiers prioritaires,
- Être disponible, réactif, autonome, dynamique, créatif,
- Faire preuve de rigueur, d'esprit de synthèse, de facilité d'expression écrite et orale,
- Maîtriser les outils bureautiques et avoir de l'appétence pour les usages numériques.
- Bonne connaissance des quartiers de la ville de Nîmes
Experience: 2 An(s)
Compétences: Préconiser des améliorations en matière d'organisation, de gestion, de procédures,Assurer la gestion administrative d'une activité,Définir une stratégie de communication,Diriger et gérer un ensemble, une structure, une organisation,Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité,Utiliser les réseaux sociaux,Animer, coordonner une équipe,Concevoir et gérer un projet,Définir des indicateurs de performance
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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