Référent-e pédagogique - formateur-trice- fle local(e) mayotte

Localisation : Mayotte
Prise de poste : dès que possible - avant septembre 2025
Contrat : CDD - AE

Contexte & missions

Au sein de NUEVO CF, organisme de formation engagé dans l'insertion linguistique, professionnelle et sociale des publics en situation de vulnérabilité, nous recherchons un(e) formateur(trice) FLE/FLI pour contribuer activement à la mise en œuvre du dispositif OFII à Mayotte, destiné à la formation des nouveaux arrivants.
Encadré(e) par l'équipe projet dédiée au dispositif OFII, et en lien avec les représentant locaux, le/la formateur(trice) participera à l'accompagnement linguistique des publics, à travers des parcours structurés visant l'autonomie en français et une meilleure insertion dans la société mahoraise et française.
Missions principales
1. Animation pédagogique (Formateur FLE) - 60 à 80% du temps

- Dispenser les sessions de formation linguistique OFII (100h/bénéficiaire) auprès d'un public adulte primo arrivant, peu ou pas scolarisé.
- Mettre en œuvre une pédagogie actionnelle, contextualisée et adaptée aux niveaux infra A1 à A2 (CECRL).
- Utiliser les supports fournis (mallette pédagogique OFII, plateformes e-learning), et les enrichir si besoin.
- Réaliser les évaluations initiales, intermédiaires et finales ; assurer le suivi pédagogique individualisé.
- Adapter les contenus aux différents formats : intensif, semi intensif, extensif, cours du soir et du samedi.
2. Coordination pédagogique (Référent pédagogique) - 20 à 40% du temps

- Superviser l'ingénierie pédagogique locale en veillant à la conformité avec le CCP et l'adéquation aux publics.
- Accompagner les formateurs : briefings, retours sur pratiques, appui technique et pédagogique.
- Analyser les évaluations, retours apprenants, et observations OFII pour ajuster la qualité de l'offre.
- Participer aux réunions de coordination avec l'OFII (en présentiel ou à distance).
- Gérer l'attribution et le suivi des modules via la plateforme e-learning (Frello ou équivalent).
- Assurer une veille pédagogique continue et proposer des axes d'amélioration.
Compétences & diplômes :

- Diplôme FLE exigé (Master 2 FLE, DAEFLE ou équivalent reconnu).
- Expérience significative en formation d'adultes FLE, en particulier publics infra A1 / peu scolarisés.
- Connaissance du CECRL et des outils d'évaluation (positionnement, évaluation formative et sommative).
- Expérience en coordination pédagogique ou en animation d'équipe pédagogique souhaitée.
- Maîtrise des outils numériques d'apprentissage (plateformes e-learning, LMS, visioconférences, outils de suivi pédagogiques).
Atouts complémentaires :

- Expérience en marché public (OFII, Région).
- Connaissance du contexte sociolinguistique mahorais.
- Capacité à travailler à distance et en autonomie, en lien avec la coordination nationale à distance.
Qualités attendues

- Pédagogie bienveillante et structurée
- Rigueur, sens de l'organisation
- Leadership pédagogique
- Excellente communication écrite et orale
- Capacité d'adaptation et d'innovation
- Engagement sur le terrain
Conditions spécifiques

- Poste basé à Mayotte avec déplacements fréquents dans le département
- Coordination pédagogique partiellement réalisable à distance, sous réserve de présence régulière sur site
- Suppléant référent à désigner en cas d'absence prolongée
- Possibilité d'évolution vers une coordination élargie selon le développement du marché
Ce que nous offrons
- Une immersion concrète dans un environnement professionnel engagé dans l'insertion, l'employabilité et le développement des compétences
- Une équipe bienveillante, structurée et tournée vers l'innovation pédagogique

Pour postuler

Merci d'envoyer votre CV et lettre de motivation à :
- Objet : Candidature formateur/trice - 2025