Détails de l'offre
Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Emploi contractuel de cat. B
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs. Temps de travail Temps non complet, 3h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi La ville de Montereau-Fault-Yonne (22 040 habitants) en plein développement économique, est située à proximité de Paris, Fontainebleau et Sens. Pionnière en matière de restructuration urbaine, la ville s’est investie dans la rénovation du quartier dit de la ville-haute (Surville) tout en préservant un centre historique dynamique.
Dotée de nombreux services publics, 8 groupes scolaires réhabilités et activités périscolaires, des équipements sportifs et culturels de qualité notamment un grand théâtre « Majestic » de 700 et 1300 places, des dispositifs innovants tels que la Digitale Académie (tiers lieu d'enseignement supérieur), un tissu associatif développé, elle offre un cadre de vie agréable (parcs et activités de plein air).
La ville de Montereau-Fault-Yonne propose également une offre de santé de qualité sur son territoire avec deux pôles médicaux pluridisciplinaires.
Pour son conservatoire municipal, la ville de Montereau-Fault-Yonne recrute un(e) professeur(e) de piano-jazz à temps non complet. Missions / conditions d'exercice Sous la responsabilité de la directrice du conservatoire Gaston Litaize de musique, d’art dramatique et de danse et théâtre, vous exercerez les missions suivantes :
•Donner des cours de piano jazz individuels et collectifs
•Animer un atelier Jazz
•Enseigner la théorie du Jazz et éventuellement l'histoire du Jazz
•Participer à l'organisation et au développement du département Jazz Profils recherchés •Savoirs techniques et pédagogiques de son instrument
•Autonomie
•Adapter son enseignement à (aux) élève(s) et à son (leurs) niveau(x)
•Savoir travailler en groupe
•Bienveillance
•Écoute
•Qualités relationnelles
•Être titulaire du diplôme d’État de la discipline ou équivalent
Avoir une formation dans l’enseignement pour les enfants porteurs de handicap est un plus
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