Activités :
1. Prévention : information, dépistage, prises en charge précoces :
§ Assurer l’évaluation, le suivi et l’orientation.
§ Proposer des réponses graduées sans médicalisation systématique.
2. Activités cliniques auprès des enfants et des familles :
§ Identification des compétences et difficultés des enfants avec autisme par l’utilisation d’outils d’évaluation standardisés,
§ Participation aux entretiens médicaux,
§ Participation et observation des patients sur les groupes avec une analyse développementale et comportementale,
§ Accompagnement et soutien de l’enfant et des familles vers un maximum d’autonomie et d’intégration en milieu ordinaire (domicile, milieu scolaire, …),
§ Garantir une articulation et une complémentarité avec les autres offres existantes (unités du PPIJH, CATTP, CMPP, CAMPS, SESSAD, Secteur Libéral…),
§ Assurer une continuité et une cohésion dans la coordination des prises en charge partenariales (sanitaire, médico-social, PMI, ASE, Education Nationale…),
§ Participer aux synthèses cliniques et d’articulation,
§ S’inscrire dans une logique de coordination et s’engager dans des formations communes relatives aux pratiques avancées,
§ Participer aux évaluations institutionnelles des dispositifs de soins,
§ Superviser l’accompagnement individuel et de groupe.
3. Activités cliniques institutionnelles :
§ Intervenir auprès d’équipes pluri-professionnelles internes ou externes (formation, soutien, groupes de parole, analyses des pratiques, analyse institutionnelle),
§ Favoriser le partage d’expérience et les formations croisées,
§ Participer aux réunions pluri-institutionnelles dans le cadre des rencontres partenariales,
§ Participer aux réunions de synthèse (CMP, partenaires…), aux réunions cliniques médicales, aux réunions institutionnelles,
§ Participer à la réalisation d’informations préoccupantes et signalements pour les situations de maltraitance infantile ou d’enfants en danger.
4. Activités de formation, d’information et recherche :
§ Formation continue dans le champ de l’autisme et notamment des pratiques avancées dans le cadre du temps FIR
§ Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires.
§ Participation à des enseignements ou des partages de pratiques.
§ Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires.
§ Travail d’évaluation par le biais de groupes de réflexion et de supervision théorico-clinique entre professionnels ou par toutes autres méthodes spécifiques.
Organisation du travail:
Poste à 80%
25 jours de congés et 19 jours de RTT
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