IDENTIFICATION DU POSTE CONDITIONS D'EXERCICE Crèche de Berre. Antenne MDA Vitrolles/Berre Forfait cadre Contraintes particulières : Participation aux réunions de concertations cliniques et d'équipe, supervision le mercredi matin (MDA) Le temps à la crèche est le jeudi matin. Déplacement : Véhicule obligatoire MISSIONS Vu le Décret n°91-129 du 31 janvier 1991 portant statut particulier des psychologues de la fonction publique hospitalière, Art.2 : Les psychologues des établissements mentionnés à l'article 1er exercent les fonctions, conçoivent les méthodes et mettent en uvre les moyens et techniques correspondant à la qualification issue de la formation qu'ils ont reçue. A ce titre, ils étudient et traitent, au travers d'une démarche professionnelle propre, les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Ils contribuent à la détermination, à l'indication et à la réalisation d'actions préventives et curatives assurées par les établissements et collaborent à leurs projets thérapeutiques ou éducatifs tant sur le plan individuel qu'institutionnel. Ils entreprennent, suscitent ou participent à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de leur action. En outre, ils peuvent collaborer à des actions de formation organisées, notamment, par les établissements mentionnés à l'article 1er ou par les écoles relevant de ces établissements. Travail avec le patient mineur et son entourage : Création d'un espace de parole pour : - Analyser la demande, - Explorer la dynamique familiale, - Elaborer un diagnostic psychologique voir psychopathologique, - Proposer une psychothérapie adaptée à la personne (orientation pluridisciplinaire) Accompagnement et soins psychologiques en direction de l'enfant/adolescent et de sa famille. Soutien à la fonction parentale, Mission de prévention, etc. Travail avec les équipes ; interdisciplinarité : Collaboration à l'élaboration du projet de service (écrits, réunion de pôle), Participation aux réunions de synthèse, institutionnelle, d'équipe et de supervision, Soutien aux équipes, Réflexions institutionnelles : Par là, le psychologue : - Contribue à éclairer la problématique psychique et les besoins de l'enfant/adolescent, - Participe activement à la mise en uvre et au développement des projets, à la promotion de la qualité des prestations et au bon fonctionnement institutionnel, - S'implique dans une réflexion sur l'évolution du projet institutionnel de l'établissement, l'évaluation interne, l'évaluation externe, - Assure une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans ses domaines de compétences (formation, documentation). Transmission des savoirs, des expériences, ouverture aux questionnements et à la réflexion critique : - Accueil des stagiaires psychologues, - Participe à la formation de professionnels. Travail avec les autres partenaires en lien avec le réseau du patient mineur : - Travail de réseau avec les partenaires des structures sanitaires, médico-sociales et scolaires de la zone géographie desservie, - Actions commune éventuelles, orientations, - Missions de prévention, etc. EXIGENCES DU POSTE - SAVOIRS DESS de psychopathologie clinique, Formation universitaire de 3ème cycle en psychologie, Master II de psychologie clinique et pathologie Expérience professionnelle de la clinique de l'enfant et de l'adolescent nécessaire. EXIGENCES DU POSTE - SAVOIRS MDA : - Entretiens individuels avec les adolescents, soutien à la parentalité, espace famille - Mise en place et animation de groupe thérapeutique (groupe de parole parents) - Animation de ciné-débat avec les centres sociaux de la ville de Vitrolles - Animation d'atelier santé - Accueil jeunes au centre social Le Bartas (groupe ouvert) - Animation d'un salon de discussion au sein du collège Henri Bosco. ° CRECHE : - Observation clinique dans les sections - Entretien avec les parents - Travail avec les équipes CAPACITES REQUISES - Observer et analyser la situation et le discours - Ajuster l'accompagnement et le projet thérapeutique - Formaliser et transmettre son savoir professionnel - Capaciét d'adaptation - Capacité de travailler en équipe - Savoir repérer des éventuels troubles du développement - Observation Clinique AUTORITE HIERARCHIQUE ET FONCTIONNELLE Hiérarchique : sous l'autorité du directeur de l'hôpital, Fonctionnelle : le responsable du pôle et par délégation le praticien hospitalier du service responsable de l'U.F. « Le psychologue est tenu de s'inscrire dans le projet de pôle, en fonction de sa qualification et de sa déontologie ». Il détermine avec le responsable du pôle ou le praticien hospitalier responsable de l'U.F. l'organisation de son temps de travail, son temps de présence et les lieux de ses interventions (y compris son temps F.I.R.). Les candidatures sont à envoyer à Madame MARIOTTI Agnès Cadre supérieur de santé à agnes.mariotti@ch-montperrin.fr avant le 25/02/2026 minuit.
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