Formateur cfd seclin

Détails de l'offre

Famille de métiers Prévention et sécurité civile > Sapeurs-pompiers Grade(s) recherché(s) Sergent de SPP
Adjudant de SPP
Métier(s) Ouvert aux contractuels Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire Temps de travail Temps complet Télétravail Non Descriptif de l'emploi Le formateur élabore, anime et évalue des actions de formation de tronc commun en mettant en oeuvre les objectifs de formation fixés par le GFPP. Il intervient particulièrement sur le domaine de la sécurité civile, dans le cadre notamment des formations d'équipiers à chef d’agrès tout engin des SPP et SPV. A partir de MSP, il adapte
et anime ses séances auprès des stagiaires. Il s'assure, tout au long de la formation, de l'acquisition des savoirs par les stagiaires. Il participe à la rédaction et à la mise à jour des supports pédagogiques et participe à l'activité opérationnelle du SDIS dans un CIS d'accueil dans les conditions fixées par le chef du GFPP. Missions / conditions d'exercice Animer des formations en présentiel et / ou à distance
Organiser, suivre et évaluer les formations en tant que responsable d'action de formation. Utiliser le logiciel GEEF pour assurer le suivi de la session des formateurs et des stagiaires dans le respect des procédures et règlements en vigueur. Utiliser l'ensemble des outils pédagogiques relatifs à la formation (bâtiments de reconnaissance, fumée froide, outils taille réduite, simulateurs …). Concevoir et mettre en oeuvre des MSP (Mises en Situations Professionnelles). Concevoir et mettre en oeuvre des APP (Atelier Pédagogiques Personnalisés). Accompagner les stagiaires dans leur apprentissage en présentiel comme
en distanciel. S’assurer du respect du cadre de la formation de manière à amener les stagiaires à avoir des attitudes et comportements en adéquation avec les valeurs de l’établissement. Participer à la préparation et au reconditionnement du site. Communiquer efficacement avec l'ensemble des intervenants et transmettre toute information relative à l'intégrité des personnels et des matériels.
Apporter une expertise et conseils aux unités d'enseignement
Etre en appui du GFPP pour la mise en oeuvre, le choix, et l’achats d’outils de formation. Assurer les essais des nouveaux matériels pédagogiques et savoir formuler un avis. Etre en appui du GFPP sur la recherche, la mise à disposition de sites de manoeuvre et de formation.. Remplir et faire signer les formulaires d’autorisation d’accès à un site de manoeuvre ou demander via le chef de service la rédaction d’une convention de mise à disposition. Travailler en transversalité avec le pôle, les groupements et les
services du SDIS pour s’assurer de la bonne prise en main de nouveau matériels opérationnel. Travailler en transversalité avec le pôle moyen logistique, santé et secours médicaux dans le choix du matériel et la rédaction des documents de formation pour la prise en main de ces moyens. Etre en appui et en accompagnement des formateurs non permanents.
Concevoir et mettre en ouvre des situations d'apprentissage
Participer à la conception d'outils pédagogiques à taille réduite. A Traduire les besoins de formation en objectifs de formation et en objectifs pédagogiques Participer à l’aménagement de locaux dédiés aux mises en situation pratique. Concevoir et mettre en oeuvre des mises en situation pratique. Participer à la conception de contenus de formation (documentation pédagogique, RIOFE, Fiches d’évaluation) en lien
avec le service ingénierie et conception et dans le respect des textes (REAC, RNAC, GDO, GTO, RDDPO, …). Évaluer les pré-acquis des stagiaires. Concevoir un plan d’action personnalisé et/ou pour un groupe défini.
Évaluer les acquis tout au long de la formation
Evaluer les stagiaires en fonction des objectifs de performance définis dans les RIOFE. Mener une auto évaluation accompagnée. Accompagner l’apprenant dans son auto diagnostic des compétences acquises et à développer. Co-construire avec les apprenants leurs parcours de professionnalisation.
Remplir les livrets individuels de professionnalisation des stagiaires. Participer aux commissions de validation. Participation aux jurys de recrutement, d’évaluations de concours …. Mener des entretiens individuels et collectifs.. Créer des mises en situation cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec les RIOFE. Analyser l’activité des apprenants.
Assurer la veille et l’étude prospective en interne et externe
Assurer une veille sur la sortie des GDO / GTO REAC/ RNAC et tous textes en lien avec la formation. Assurer une veille sur les évolutions des techniques opérationnelles et en matière de pédagogie. Profils recherchés ômes ou formations appréciées
FOR de FOR, Formateur SUAP / EAP /
FTEA / FCSF.AConducteur PL / COD1
SF-Animer des modules de formation
SE-Adapter son discours et son comportement
CO-Rôle du Formateur
SF-Appréhender les besoins et les objectifs professionnels de formation
SE-S'adapter à des situations diverses
CO-Techniques et outils pédagogiques
SF-Élaborer, mettre à jour et mettre en ouvre des modules de formation
SE-S'intégrer au sein d'un collectif et travailler en équipe
CO-Compréhension du système incendie phénomènes thermiques
SF-Mesurer les acquis de la formation au regard des objectifs définis
CO-Réglementation hygiène, sécurité, environnement
SF-Rédiger un bilan de fin de formation