Animateur periscolaire (pause méridienne et activités après la classe) f/h

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Emploi contractuel de cat. C
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui ()
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs. Temps de travail Temps non complet, 13h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi La commune de Vinay, 4 435 habitants, est située dans la basse vallée de l’Isère, le Sud Grésivaudan, à michemin entre Grenoble et Valence, elle est la 2ème ville du territoire de Saint-Marcellin Vercors Isère
Communauté. Elle est au cœur du développement de nombreux projets économiques et structurants et porte
un attachement particulier pour rendre un service public de qualité et ancré dans la proximité avec les usagers.

Parmi ses services, la commune de Vinay possède un pôle éducation, jeunesse et culture. Celui-ci est composé de 30 agents placés sous l’autorité d’un directeur du pôle, d’une adjointe en charge du périscolaire et d’une responsable du restaurant scolaire et de l’entretien des locaux.
Les agents recrutés intègreront ainsi une équipe périscolaire sur l’une des écoles publiques de la commune (une école maternelle et une école élémentaire répartie sur deux sites). Ils seront amenés à exercer des fonctions d’accueil et d’animation auprès d’enfants sur les temps périscolaires et participe aux temps forts du service. Au total, ce sont près de 300 enfants qui fréquentent les accueils de loisirs périscolaires sur les différents temps de la journée. Missions / conditions d'exercice Vous mettez en place l'environnement propice à l'épanouissement des enfants dans le cadre du Projet Éducatif de Territoire et du projet pédagogique de l’accueil de loisirs sur les temps périscolaires
•Animer les temps de la pause méridienne :
oAccompagner les enfants sur le lieu de restauration
oAccompagner les enfants au moment du repas, prendre en compte les PAI et les régimes alimentaires spécifiques
oGérer les moments de la vie quotidienne : appel des enfants, pointage sur la tablette

•Programmer, animer et encadrer des activités périscolaires en lien avec les projets d’école et le PEDT :
oGarantir la sécurité morale, physique et affective des enfants
oProposer et mettre en place des activités adaptées à l’âge et aux rythmes de l’enfant
oFaire remonter l’information concernant les incidents ou les difficultés rencontrées
oÊtre à l’écoute de l’enfant et savoir rediriger les familles si nécessaire
oJouer avec, faire jouer et laisser jouer les enfants en répondant à leurs besoins et leurs demandes

•Encadrement des enfants :
oAccompagner les projets, permettre l’expression, la réalisation et l’évaluation des projets d’enfants
oRéguler en cas de conflits et être garant des règles de vie en groupe
oAdapter sa posture professionnelle en fonction des publics

•Participer à la vie des accueils périscolaires :
oParticiper aux journées pédagogiques le premier jour des petites vacances
oPartager et apporter ses connaissances et savoir
oParticiper à l’évaluation des projets
oAccueillir les enfants et les familles en facilitant la transition entre le milieu scolaire et le milieu familial
oAvoir connaissance des différents projets du service scolaire : PEDT, projet pédagogique, protocole de soin, PPMS Profils recherchés -Titulaire du BAFA (ou en cours), BAPAAT, du BPJEPS, du CAP Petite enfance, d'un CQP animateur périscolaire ou titre admis à équivalence.
-Connaissance des rythmes de vie de l'enfant, capacité d'adaptation aux réalités de terrain et aux besoins de l'enfant.
-Vous avez une expérience préalable significative en animation auprès d'enfants âgés de 3 à 12 ans.
-Dynamique et responsable, vous faites preuve de qualité d'écoute et d'aptitudes pour le travail en équipe.

Qualités requises :
- Esprit d’initiatives et autonomie
- Ponctualité
- Sens des responsabilités et de l’organisation
- Dynamisme
- Qualités relationnelles et pédagogiques
- Connaissances des règles relatives à l’accueil des enfants : sécurité, hygiène
- Connaissances des techniques d’animation, d’encadrement et de la règlementation en vigueur dans l’animation