Publiée le 18 juin
Mission du poste
Vos missions en quelques mots La Commune de Anse veille chaque jour au bien-être et au bon fonctionnement de ses écoles. Aujourd'hui, nous accueillons environ 300 enfants répartis dans nos 2 écoles maternelles et 2 écoles élémentaires comme suit : - Ecoles maternelles : 20 enfants le matin, 100 enfants le midi et 50 enfants le soir - Ecoles élémentaires : 30 enfants le matin, 200 enfants le midi, 100 enfants à l’étude et 30 enfants le soir. Vous recherchez un emploi passionnant, dynamique et qui bouge ? Vous souhaitez exprimer votre créativité tout en accompagnant les enfants dans leur quotidien ? Nous recrutons nos futurs animateurs périscolaires ! Pourquoi nous rejoindre ? Un planning flexible et adapté à vos disponibilités ! Nous proposons des interventions sur différents moments clés de la journée : Ecoles maternelles : • Accueil du matin (accueil/garderie de 7h25 à 8h25) • Temps méridien (animation et pause repas de 11h30 à 13h30) • Accueil du soir (animation en fin de journée de 16h30 à 18h30) Ecoles élémentaires : • Accueil du matin (accueil/garderie de 7h25 à 8h25) • Temps méridien (animation et pause repas de 11h50 à 14h) • Accueil du soir (étude de 16h30 à 17h45 et animation en fin de journée de 17h45 à 18h45) Prêt(e) à faire la différence dans le quotidien des enfants de Anse ? Postulez dès maintenant ! Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o069260612001351-agent-animation-periscolaire?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur". Profil recherché PROFIL : - Dynamisme - Bienveillance avec les enfants, Patience - Ponctualité, Rigueur - Disponibilité, Capacité d’adaptation - Sens de l'accueil, tenue et expressions correctes - Sens de l'écoute et de l'observation. - Gestion des conflits, Respect - Organisation, Autonomie - Sens du travail en équipe, Communication - Discrétion professionnelle RESEAU RELATIONNEL : - Supérieur hiérarchique directe : référent su site et responsable du Périscolaire - Contacts directs avec les enfants et les parents - Travail en équipes avec ses collègues - Collaboration avec les enseignants et les ATSEM ORGANISATION : - Connaissance de l’environnement d’accueil - Connaissance du développement de l'enfant (affectif, physique et moteur) - Environnement bruyant - Travail courbé, agenouillé - Station debout prolongée, fréquente - Horaires de travail annualisés
