Rejoignez un établissement dynamique au coeur d'un projet ambitieux ! Membre du groupement hospitalier de territoire des Yvelines nord, le CHIPS est un établissement public de référence dans le soin, l'enseignement et la recherche. Il est structuré en pôles d'activités spécialisés dans la prise en charge de la personne à tous les âges de la vie. Son activité est déployée sur les sites hospitaliers de Poissy, de Saint Germain en Laye et sur des sites périphériques. Les activités cliniques et médicotechniques se répartissent en huit pôles d'activité et trois pôles/fédération inter établissements regroupant près de 50 services de soins et une crèche : Pôle femme-mère-enfant, Pôle psychiatrie, Pôle laboratoire-médicotechnique, Pôle chirurgie-anesthésie-blocs opératoires, réanimation et endoscopie, Pôle médecine interne et cardiovasculaire, Pôle gériatrie, Pôle neurologie-rééducation, Pôle oncologie médicale et infectiologie, Fédération de médecine d'urgence, Pôle inter-établissements d'imagerie, Pôle inter-établissements santé publique activités transversales. Nos projets en cours : La rénovation du bloc opératoire Un nouveau bâtiment pour les secteurs d'hospitalisation de psychiatrie à Chambourcy La mise en place du logiciel d'ordonnancement des lits, d'HUBLO et un nouveau logiciel de gestion du temps de travail LE POSTE : Le CHIPS recrute un(e) Responsable pédagogique de la formation en Soins Infirmiers de l'IFSI de Poissy / Saint-Germain-en-Laye, collaborateur direct de l'adjoint au directeur des instituts de la filière « Soins » du GHT. Coordination pédagogique : - Gestion et coordination pédagogique de la formation initiale en soins infirmiers ; - Préparation et participation aux instances ; - Développement de partenariats avec les établissements et instituts du GHT YN ; - Animation des réunions pédagogiques ; - Participation au recrutement (entretiens) avec l'adjoint et le directeur ; - Accompagnement des nouveaux professionnels ; - Suivi du temps de travail des formateurs pour garantir la continuité pédagogique ; - Contribution à l'organisation de la sélection Parcoursup et de l'entrée en IFSI ; - Tutorat des étudiants cadres de santé ; - Organisation et contrôle de la traçabilité et complétude des dossiers scolaires et du suivi des cohorte/absences ; - Organisation des Journées Portes Ouvertes de l'IFSI ; - Participation aux réponses aux appels à projets. Missions de formateur : - Référence de certaines compétences du référentiel ; - Organisation, planification et animation des séquences théoriques et pratiques ; - Organisation et réalisation des évaluations théoriques ; - Contribution aux actions d'amélioration pédagogique ; - Référence pédagogique d'un groupe d'étudiants, suivi individuel et collectif ; - Accompagnement dans le parcours de stage et visites de stage ; - Accompagnement dans la réalisation du mémoire de fin d'études ; - Participation aux admissions (dossiers Parcoursup, épreuves de sélection) ; - Référent d'UE universitaires et participation à la coordination universitaire ; - Organisation et suivi des formateurs occasionnels. Implication au sein du GHT : - Participation aux projets de développement de la formation et des établissements du GHT : projet pédagogique partagé, projet de soins partagé, appels à projets, groupes de travail. Pilotage du dispositif de formation en soins infirmiers : - Participation à l'élaboration du projet pédagogique de l'institut ; - Mise en uvre des projets de formation, de l'organisation des enseignements et des évaluations ; - Participation au contrôle de la qualité de la formation ; - Garantie de la conformité et de la professionnalisation des parcours de stages ; - Élaboration de parcours personnalisés avec les formateurs référents ; - Développement de méthodes pédagogiques innovantes, de la simulation, de l'interdisciplinarité et des analyses de pratiques ; - Participation aux actions de santé publique. Activités de suivi : - Participation à l'élaboration du budget avec la direction et les finances ; - Collaboration bimensuelle en reporting avec le cadre supérieur filière soins infirmiers ; - Suivi et renouvellement du matériel pédagogique avec les autres instituts ; - Veille à l'entretien et la sécurité des locaux, alerte du directeur en cas de dysfonctionnement. Démarche qualité et gestion des risques : - Membre de la cellule qualité ; - Animation/pilotage de sous-processus et procédures associées ; - Réalisation d'audits, communication des résultats et propositions d'amélioration ; - Participation à la constitution des dossiers de renouvellement d'autorisation, d'extension capacitaire ou d'évolution auprès des tutelles. Communication : - Animation des réunions d'équipe et pédagogiques ; - Participation aux coordinations inter-filière ; - Transmission des informations à la Direction, aux équipes et aux étudiants ; - Organisation d'actions de communication externe (lycées, salons, forums, JPO) ; - Contribution à la mise à jour des supports de communication ; - Représentation de l'établissement et de l'institut auprès des partenaires et tutelles ; - Participation aux réunions des établissements du CHIPS et du CHIMM ; - Participation aux réflexions/projets des instances (Conseils, ARS, DRIEETS, université UVSQ, associations professionnelles). Veille professionnelle : - Recherche dans le domaine des soins et activités paramédicales ; - Transmission des informations à l'équipe pédagogique ; - Actualisation des connaissances selon les données acquises de la science. Innovation-recherche : - Promotion des innovations pédagogiques et managériales ; - Animation ou implication dans des projets de recherche. Horaires de travail - Poste à 50% en coordination pédagogique et à 50% en tant que formateur, avec déplacements sur différents sites ; - Amplitude de travail et horaires : variable en fonction de la planification pédagogique, sur la base de 39h00/semaine (forfait cadre) - Forfait de 20 RTT ; - 12 jours de congés pédagogiques annuels attribués sur les deux périodes réglementaires. PROFIL RECHERCHÉ : Niveau de compétence : Vous êtes infirmier ou cadre de santé diplômé d'Etat, ou titulaire d'un diplôme de niveau 7 en santé ou sciences de l'éducation avec au moins deux ans d'expérience professionnelle, et une expérience clinique variée. Connaissances : - Ingénierie de formation ; - Management et conduite de projet ; - Maîtrise des nouvelles technologies de communication et de l'informatique. - Capacités requises, qualités professionnelles attendues : - Motivation pour la formation, le travail en équipe et l'animation de groupes ; - Gestion du temps et des contraintes ; - Dynamisme, esprit d'initiative, disponibilité ; - Organisation, rigueur, anticipation ; - Qualités relationnelles (respect, écoute, pondération) ; - Curiosité, innovation, créativité ; - Gestion et atténuation des conflits ; - Autonomie, sens du service public, loyauté, capacité de reporting ; - Capacité à s'investir dans les projets institutionnels. Merci de bien vouloir transmettre votre candidature via l'URL de l'offre uniquement. Les candidatures envoyées par un autre biais ne seront pas étudiées. L'équipe Recrutement
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