Psychologue en visites médiatisées h/f

Ø En tant que psychologue vous êtes familier des problématiques des jeunes/enfants et familles en difficulté ?

Ø Vous souhaitez faire partie d’une équipe avec qui échanger et enrichir votre pratique, tout en pouvant bénéficier de formations à valeur ajoutée?

Alors il y a de grandes chances que vous ayez envie de lire la suite…

Ce que nous vous proposons

Vous rejoignez la MECS Louis Roussel située à Massy et Marcoussis (91) qui accompagne des enfants et adolescents de 3 à 21 ans, dans un cadre de vie agréable et adapté. L’établissement propose des unités de vie à taille humaine, visant à favoriser un accompagnement global et personnalisé.

Dans le cadre du déploiement d’un nouveau dispositif de visites médiatisées, notre établissement recrute deux psychologues en CDI à temps partiel :


- 1 psychologue à 0,5 ETP, dédié(e) exclusivement au dispositif de visites médiatisées ;
- 1 psychologue à 0,8 ETP, intervenant à la fois sur les visites médiatisées et au sein du service Tagada, accompagnant les enfants de 3 à 6 ans en internat.

Contexte du projet

Ce dispositif a pour objectif de sécuriser et d’accompagner les visites entre les enfants et leurs familles, dans des situations où le face-à-face direct présente un risque potentiel.

Votre rôle sera de garantir à l’enfant un sentiment de sécurité dans la relation avec son parent, de faciliter la relation et la communication entre l'enfant et les parents, d’intervenir en cas de conflit ou de tension. Il s’agira de promouvoir des relations saines et positives ou de soutenir une pause des relations parent-enfant quand celles-ci s’avèrent trop difficiles pour l’enfant malgré l’étayage du service.

Vous intégrerez une équipe composée de deux éducateurs spécialisés, d’un psychologue et d’une cheffe de service, travaillant en complémentarité autour des besoins des familles.

Vos missions

Soutenir la dynamique relationnelle parent-enfant, accompagner les jeunes dans la compréhension et l’expression de leurs vécus liés au placement, et offrir un espace d’élaboration psychique favorisant l’identification de leurs besoins et ressentis,

Évaluer la qualité du lien parent-enfant lors des visites médiatisées, soutenir les interactions et lorsque cela est possible, contribuer au rétablissement et au renforcement des liens, tout en veillant à la sécurité affective, émotionnelle et psychique de l’enfant,

Collaborer avec la cheffe de service et l’équipe éducative sur l’accompagnement personnalisé des jeunes et des familles, et participer activement aux réunions d’équipe ainsi qu’aux temps institutionnels afin de soutenir la cohérence et la qualité de la prise en charge,

Rédiger des écrits cliniques et professionnels à destination des travailleurs sociaux de l’ASE et des magistrats, en apportant une analyse psychologique rigoureuse et en respectant les attendus institutionnels ainsi que le cadre judiciaire,

Travailler en réseau afin d’avoir une compréhension plus fine des répercussions de la relation parent-enfant sur ce dernier.

Les bénéfices pour vous


Vous participerez à des temps d’échanges cliniques avant et après les visites, ainsi qu’à des réunions d’élaboration régulières. Ces espaces vous permettront de réfléchir collectivement aux situations, de partager vos analyses et de travailler en cohérence avec les éducateurs du service.

Vous évoluerez dans un cadre qui valorise votre prise d’initiative, votre capacité d’analyse et votre responsabilité professionnelle,

En intégrant un service en construction, vous aurez l’opportunité de contribuer activement à la création d’outils, de méthodes et de nouvelles modalités d’accompagnement.

Vous enrichissez votre pratique professionnelle au contact des publics,

Vous développez vos compétences en bénéficiant de formations adaptées, et au sein d’une communauté de pairs.