LA COMMUNAUTE D’AGGLOMERATION DU GRAND CAHORS recrute un (e) Assistant(e) Territorial (e) d’Enseignement Artistique Spécialité Violon Alto (16h/sem)pour son Conservatoire à Rayonnement Intercommunal Musique et Théâtre (610 élèves – 32 professeurs)(par voie statutaire, à défaut contractuel)- Catégorie B- ATEA, ATEAP2C, ou ATEAP1CType d’Emploi :- PermanentTemps de Travail :- Incomplet (80 % soit 16/20ème)Rattachement dans la structure :Vous êtes placé sous l’autorité hiérarchique du Directeur du Conservatoire à Rayonnement Intercommunal.Missions principales :Assurer l’enseignement du violon alto et du violon aux élèves amateurs inscrits au conservatoire dans un parcours général (formation musicale, pratique collective et instrumentale dans la discipline guitare amplifiée)Assurer l’enseignement de l’éveil musicalDiriger des ensembles à cordes à géométrie variableConcevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires Conduire des projets artistiques et culturels à dimension collectiveParticiper au soutien à la pratique amateure Participer au développement d’une approche collective et à la coproduction du projet d’établissementSuivre le parc instrumental de sa disciplineProposer des projets artistiques en lien avec la programmation et l’éducation artistique et culturelleMissions complémentaires :Intervention auprès de la petite enfanceCoordination du département cordes CONNAISSANCES ET EXPERIENCES PROFESSIONNELLESDIPLOMES :Diplôme de l’enseignement supérieur ou expériences confirméesDE, DNSPM…CONNAISSANCES : Altiste de haut niveau, maîtrise des répertoires.Connaissance de la psychologie de l’enfant et des méthodes d’apprentissagesFormation au public en situation de handicapEXPERIENCES Expérience pédagogique dans un établissement similaire souhaitée.Activité artistique de haut niveau avérée.APTITUDES REQUISESSavoirs et connaissancesFormation musicale large et innovanteSavoir-faireBonne maîtrise de la pédagogieConnaissance de l’environnement institutionnel des enseignements artistiques spécialisés et des contraintes réglementaires des collaborations (par exemple avec l’éducation nationale)Accueillir un public en situation de handicapSavoir êtreGrand sens de l’organisation et grande diplomatieTravail en complémentarité et en lien direct avec les enseignants du département.Distance et réserveExcellents contacts dans les relations sociales habituelles du poste (parents, enfants, enseignants, direction…)Dynamisme et force de proposition dans l’ensemble des équipes pédagogiques
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