Professeur de saxophone (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 10h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Rémunération indicative rémunération statutaire Descriptif de l'emploi Chambray-lès-Tours, ville de habitants, reconnue pour son dynamisme et sa qualité de vie, à la fois pôle économique, bassin d’emplois, poumon vert aux espaces préservés, ville de sports et de patrimoine, à la programmation culturelle riche et au large tissu associatif, recherche :

Un(e) professeur(e) de saxophone Missions / conditions d'exercice -Missions du poste
oIl (elle) enseigne l’alto et propose un répertoire le plus large possible
oIl (elle) organise le suivi et l’orientation des élèves
oIl (elle) conçoit et met en œuvre des projets pédagogiques et culturels à dimension collective, y compris ceux intégrés à la saison culturelle annuelle, articulée autour d’un fil conducteur thématique.
oIl (elle) encadre des pratiques collectives
oIl (elle) assure une veille artistique dans son domaine de compétence
oIl (elle) participe à la programmation artistique de l’école de musique
oIl (elle) participe à la réflexion pédagogique et aux instances de concertation
oIl (elle) travaille en transversalité avec le Pôle Culturel (service culturel et médiathèque) dans le cadre de projets communs et d’actions culturelles partagées.

-Activités
oEnseignement d’une discipline artistique selon sa spécialité sur les différents cycles
•Enseigner la technique et les gestes artistiques
•Appliquer une progression et des enseignements conformes aux programmes officiels
•Coordonner ses programmes selon le projet d’établissement
•Travailler en transversalité avec les autres enseignants

oOrganisation et suivi des études des élèves
•Ajuster des méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves
•Les conseiller et les accompagner dans leur parcours artistique

oÉvaluation des élèves
•Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif
•Organiser des modalités de contrôle des connaissances et des pratiques artistiques
•Participer à l’organisation et à la conduite de jury

oConduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective
•Participer aux instances de l’École Municipale de Musique
•Participer au développement des pratiques collectives
•Concevoir des projets au sein de l’école de musique dont certains en lien avec la saison culturelle.
•Être référent sur une ou plusieurs manifestation(s)

oInterventions pédagogiques et artistiques
•Participer aux diverses actions de présentation de sa discipline (présentations scolaires, portes ouvertes de l’École Municipale de Musique…)
•Mise en œuvre de projets ponctuels à destination d’un large public

oEncadrement de pratiques collectives
•Encadre les élèves de son pupitre

oVeille artistique et mise à niveau de sa pratique
•Se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline
•Évaluer et perfectionner sa pratique artistique et pédagogique

oMission complémentaire ponctuelle selon les années :
•Coordination de son département au Conseil Pédagogique Profils recherchés -Compétences requises
oTitulaire du DE (Diplôme d’État)
oSolides compétences pédagogiques et artistiques, ouverture aux esthétiques diversifiées
oCapacité à prendre des initiatives en accord avec la direction
oSavoir travailler en équipe
oExpériences similaires souhaitées
oPermis B exigé

-Aptitudes requises
oCapacité à inscrire sa mission dans un projet collectif
oQualités relationnelles
oForce de proposition
oOrganisation, autonomie, réactivité et disponibilité
oSens du service public
oFaire preuve de discrétion