Ingénieur pédagogique en sciences de l’éducation (f/h) - ufr santé

À propos de nous

L’Université Marie et Louis Pasteur incarne une nouvelle ère pour l’enseignement supérieur et la recherche en Bourgogne-Franche-Comté.

Avec plus de 27 000 apprenants et 2 500 personnels administratifs et enseignants-chercheurs, elle s’appuie sur une administration innovante et des synergies renforcées pour relever les défis académiques, scientifiques et sociétaux d’aujourd’hui et de demain.

Ce que l’université vous propose :

· Organisation flexible avec plusieurs formules horaires et la possibilité de travailler sur 4,5 jours

· Droit aux congés annuels de 25 jours, auxquels s’ajoutent des jours supplémentaires au titre de l’ARTT (aménagement et réduction du temps de travail), au prorata du volume horaire et de la durée du contrat.

· Possibilité de développement professionnel en interne et externe (concours, mobilité, formation continue…)

· Accès à des prestations d’action sociale (aide aux loisirs culturels et sportifs pour les personnels et leurs enfants, restauration…) et d’offres variées du service sciences, arts et culture (animations, expositions, conférences…)

A l’UMLP, accueillir des personnes en situation de handicap fait partie de notre ADN. Notre objectif est d’ouvrir nos portes à toutes les compétences et toutes les personnalités. L’université s’inscrit dans une politique d’inclusion et de non-discrimination.


Mission

Vous recherchez des missions passionnantes et innovantes qui ont du sens et vous souhaitez vivre une expérience professionnelle pleine de défis : Alors rejoignez l’Université Marie et Louis Pasteur !

Activité 1 : Participer à la refonte du 1er cycle des études de médecine

* Réaliser un diagnostic des facteurs d’échec des étudiants en 2ième et 3ième année (critères des sélection en 1ière année, niveau attendu à l’issue du cycle, contenu pédagogique, modalités pédagogiques des enseignements ED-TP…, modalités d’évaluation….), évaluation des stages…

* Préparer ou animer les groupes de travail avec les différents acteurs : enseignants, responsables d’années, étudiants élus, agent de scolarité…

* Proposer des pistes d’évolution, en lien avec la réforme à venir de la 1ière année des études de santé, puis mettre en place celles validées par le groupe de travail. Apporter des modifications en lien avec la simulation

* Construire les outils d’évaluation des modifications apportées.

Activité 2 : Participer à la formation des enseignants à la pédagogie

* Piloter le DU pédagogie en sciences de la santé : participer à l’organisation du DU en appui de l’enseignant référent et du service formation continue en santé et poursuivre l’appui d’ingénierie pédagogique

* Poursuivre et développer les ateliers pédagogiques

* Evaluer et développer les formations courtes de Maitrise de stage (médecine 2ième cycle et 3ième cycle)

Activité 3 : Accompagner la mise en place de la réforme du 3ième cycle de pharmacie

Activité 4 : Poursuivre l’évaluation du programme de la filière odontologie sur la partie « apprentissage » clinique

Activité 5 : Poursuivre l’évaluation du programme et la co-accrédiation de la formation de la filière maïeutique

Activité 6 : Participer aux autres projets du département de Pédagogie et de simulation

* S’insérer dans la dynamique du développement du Département et apporter potentiellement son soutien à l’ensemble des projets en fonction des besoins et urgence identifiés.

* Collaborer étroitement avec le service formation continue en santé

Activité 7 : Contribuer au développement et la diffusion de la recherche en pédagogie

* Soutenir et en accompagner des projets de recherche, la rédaction d’articles et de communications en congrès.






Le poste est ouvert uniquement aux contractuels.

Il est à pourvoir du 01/09/2026 au 31/08/2027.

L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire.



Cette annonce retient votre attention, candidatez et venez-nous en parler !

https://univ-fcomte.nous-recrutons.fr/


Profil

Nous recherchons les compétences et les qualités suivantes pour ce poste :



Compétences opérationnelles

* Mettre en œuvre des méthodes de l'ingénierie de la formation continue

* Formaliser et conduire un projet de formation

* Rédiger des rapports ou des documents de synthèse

* Mettre en place une démarche qualité

* Encadrer / Animer une équipe

* Accompagner et conseiller

* Initier et conduire des partenariats

* Piloter un projet

* Concevoir une action de communication

Connaissances

* Ingénierie de formation (connaissance générale)

* Connaissance des textes législatifs et règlementaires du domaine (connaissance générale)

* Technologies de l'information et de la communication (TIC)

* Outils numériques de la formation

* Méthodes et techniques d'enquête et d'entretien (notion de base)

* Sciences des organisations

* Techniques de présentation écrite et orale

* Processus et mécanismes d'apprentissage

* Technique de gestion de projet

Qualités

* Capacité d'adaptation

* Sens de l'organisation

* Capacité d'écoute

* Esprit d’équipe