Lieu d exercice : IME des EPMS de Fécamp 200 rue Victor Schoelcher 76400 Fécamp Public accueilli : enfants et adolescents en situation de handicap (déficience intellectuelle TSA, avec ou sans troubles associés) Temps d intervention : à temps partiel (66%) Sous l autorité de la Directrice de l établissement Compétences et qualifications requises : Diplôme d Etat de Psychomotricien(ne) Connaissances du secteur médico-social et des troubles du neurodéveloppement (TSA, déficience, TDAH) Capacités à adapter sa pratique aux besoins spécifiques de chaque usager Sens du travail en équipe, capacités d écoute et de communication Sens de l observation, rigueur et créativité dans les médiations Compétences rédactionnelles et capacités à rendre compte Missions principales : L évaluation psychomotrice - Réaliser des bilans psychomoteurs pour évaluer les compétences sensori-motrices, posturales, tonico-émotionnelles, spatio-temporelles, etc. - Identifier les besoins et axes de travail individuels - Contribuer à l évaluation globale de l usager dans le cadre du Projet d Accompagnement Personnalisé (PAP) La prise en charge individuelle et/ou en groupe - Mettre en place des séances de psychomotricité adaptées aux capacités et besoins de l enfant ou adolescent, en individuel ou en petit groupe. - Utiliser des médiations variées (relaxation, corporelle, coordination, graphomotricité, jeux moteurs). -Travailler sur la gestion du tonus, de la posture, des émotions, du schéma corporel, de l orientation spatiale, de la motricité fine ou globale. Le travail en équipe pluridisciplinaire - Participer aux réunions de synthèse, de projet, d'équipe. - Contribuer à la réflexion collective sur les accompagnements éducatifs et thérapeutiques. - Echanger avec les familles sur les observations et les objectifs de travail. La participation à la vie institutionnelle - Collaborer aux projets transversaux, forum, journées thématiques, etc. - Participer à la réflexion sur l aménagement des espaces et du matériel (ergonomie, sécurité, stimulation sensorielle). - Participer à l élaboration et à la mise en uvre des protocoles de soins et de suivi.
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