DESCRIPTIF DU POSTE LES ÉCOLES DU CERENE Fondées par Hervé Glasel en 2010, les écoles CERENE accompagnent les enfants ayant des troubles d'apprentissage (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, etc.). Nos équipes spécialisées offrent une pédagogie adaptée et bienveillante, avec des classes réduites pour un suivi personnalisé. Présentes à Paris & région parisienne, Marseille, Lille, Toulouse et Lyon, nous accueillons 390 élèves du CE2 à la 2nd, leur redonnant confiance et autonomie pour une réintégration réussie en cursus classique. DESCRIPTION DU POSTE Titre du Poste : Enseignant(e) d’Histoire-Géographie et d’Arts plastiques (optionnel) Lieu de travail : Paris 75015 Type de contrat : CDD- Temps partiel jusqu'au 17 décembre 2025 inclus. Niveau : 6eme 5eme et 3ème Nombre d'heure par semaine : 07H30 / semaine Horaires de classes (non modifiables) : Mardi : 8h45 - 11h15; 11h30 - 12h45 et 14h00 - 15h15 Mercredi : 8h45 - 11h15 MISSIONS & RESPONSABILITÉS Préparation des Cours : Concevoir des leçons et des séquences pédagogiques en accord avec le programme officiel. Le programme devra être fournie en début d’année à la responsable pédagogique du CERENE. Élaborer des supports pédagogiques attractifs et adaptés aux différents niveaux et/ou besoins d’apprentissage des élèves. Concevoir des expériences pratiques et des démonstrations, pour illustrer les concepts théoriques. Enseignement : Dispenser des cours d'Histoire Géographie et d'Arts platiques en expliquant clairement les concepts et en engageant activement les élèves. Encourager la participation active et l’interaction en classe, notamment à travers des travaux pratiques, travailler sur l’erreur. Mise en place d’animations pédagogiques (musées, sorties, interventions, etc…). Soutien et participation aux différentes interventions extérieures (ARPEJ). Évaluation : Préparer, administrer et corriger les évaluations, devoirs et examens. Ces derniers sont systématiquement adaptés pour nos élèves. Suivre et évaluer les progrès des élèves, en fournissant des retours constructifs sur Pronote afin d’aider l’élève à s’améliorer. Soutien aux Élèves : Offrir un soutien individuel ou en petits groupes pour aider les élèves ayant des difficultés. Conseiller et soutenir les élèves sur les méthodes de travail mise en place avec l’équipe paramédicale. Apporter des solutions aux élèves sur les différentes techniques de révision. Communication : Communiquer régulièrement avec les parents pour les informer des progrès et des difficultés de leurs enfants. Participer aux réunions de parents, conseils de classe et réunions pédagogiques. Communiquer régulièrement avec l’équipe paramédicale afin de mettre en place les stratégies de rééducation et de contournement appropriées. Communiquer régulièrement avec toute l’équipe pédagogique sur site et hors site afin d’échanger sur les différentes méthodes de travail. Développement Professionnel : Améliorer de façon régulière ses compétences pédagogiques et se tenir à jour des nouvelles méthodes d’enseignement et les avancées en Histoire Géographie et Arts platiques. Gestion Administrative : Tenir des registres précis des notes et de la progression des élèves. Participer à l’organisation et à la surveillance des examens et des concours scolaires. PROFIL RECHERCHÉ Nous recherchons un.e enseignant.e principalement en d'Histoire Géographie et Arts Plastiques optionnel motivé.e et prêt.e à s’engager avec nous pour la réussite des enfants Dys, en CDD à temps partiel, pour un de nos sites franciliens, niveaux 6ème, 5ème et 3ème. COMPÉTENCES & QUALITÉS REQUISES : Compétences Techniques : Excellente maîtrise de l'Histoire, de la Géographie et des Arts Plastiques, ainsi que ses applications. Capacité à expliquer des concepts complexes de manière accessible et engageante. Maîtrise des outils informatique ainsi que des environnement numériques de travail (Pronote, etc…). Qualités Personnelles recherchées : Adaptabilité, patience, empathie et sens de l’écoute. Rigueur, ponctualité, sens de l’organisation. Capacité à motiver et inspirer les élèves à travers une pédagogie active. Aptitude à gérer une classe avec des élèves ayant des troubles des apprentissages et à maintenir un environnement d’apprentissage positif. Bon relationnel. FORMATION ET EXPÉRIENCE : Diplômé d'un Bac 5. Expérience préalable en enseignement souhaitée : 2/3 ans d’expérience.
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