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Assistant d'enseignement artistique-spécialité percussions (h/f)

cdg69
Artiste
Publiée le 26 mai
Description de l'offre

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 11h50 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative statutaire, RI, participations employeur prévoyance, mutuelle sous conditions, forfait mobilité Descriptif de l'emploi Assistant d'enseignement artistique spécialité percussions Missions / conditions d'exercice Sous l'autorité directe du chef de service et du chef de pôle
• Enseigner les percussions à des publics de tous âges (enfants, jeunes, adultes)
• Assurer le suivi pédagogique des élèves : évaluation, accompagnement individuel, orientation
• Participer à des projets d’éducation artistique et culturelle
• Intervenir dans le cadre du dispositif Orchestre à l’École (OAE)
• Animer des ensembles et des pratiques collectives
• Participer à la vie de l’établissement et aux projets transversaux Profils recherchés Musicien(ne) percussionniste confirmé(e), diplômé(e), avoir une expérience dans l’enseignement artistique, idéalement en structure publique.
Maîtriser l’approche pédagogique adaptée à des élèves de niveaux et d’âges variés.
Être en mesure de concevoir et de conduire des projets pédagogiques innovants et collectifs.
Faire preuve d’autonomie, tout en sachant s' intégrer dans une équipe. Avoir le sens du service public, le respect du cadre institutionnel et des enjeux artistiques locaux.
Avoir une bonne connaissance du répertoire, des cycles d’enseignement, ainsi qu’une capacité à développer la créativité des élèves.

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