Missions
L'éducateur(trice) spécialisé(e) aide les enfants en difficulté à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer leur capacité de socialisation, d'intégration et d'insertion. Elle/Il assure une écoute spécifique orientée vers les besoins de chaque enfant en lien avec la famille et partenaires des réseaux pour un relais d'information, de médiation, de soutien et pour accompagner l'évolution de l'enfant ou de l'adolescent
Accueillir l'enfant ou l'adolescent et sa famille
Ø Accueillir et écouter le patient et son entourage
Ø Recueillir les informations (sanitaires, sociales, économiques, culturelles...) nécessaires à l'évaluation de la situation du patient
Ø Observer le comportement relationnel, social du patient et de son environnement
Informer l'enfant ou l'adolescent, sa famille et son entourage
Ø -Informer l'enfant et sa famille sur l'organisation des soins, les intervenants et partenaires extérieurs
Ø Assurer un accompagnement éducatif et conseiller l'enfant ou l'adolescent dans les actes de la vie quotidienne
Dispenser des soins
Ø Dispenser des soins adaptés à la psychopathologie des enfants et des adolescents, modulés en fonction de leur évolution psychologique, et en adéquation avec les objectifs du projet individualisé de l'enfant ou de l'adolescent
Ø Assurer les choix des soins et leur déclinaison sous forme de médiations thérapeutiques :
§ Activités de création : permettre aux enfants et adolescents d'agir sur différents supports afin de les transformer (cuisine, modelage, peinture, sculpture...)
§ Activités sportives : permettre aux enfants et adolescents une mise en mouvement de leur corps et d'effectuer un travail psychomoteur (vélo, jeux de ballon, activités nautiques, escalade, ...)
§ Activités culturelles (spectacles, expositions, cinémas, concerts, théâtre, musique, vidéo, photos)
Ø -Organiser des activités ludiques et éducatives en vue de stimuler les capacités affectives, intellectuelles, artistiques, physiques et sociales de l'enfant
Ø -Mise en place de soins planifiés durant l'année mais aussi faire preuve de spontanéité pour faire bénéficier les enfants et adolescents de différentes opportunités et de travailler l'adaptation aux changements.
Ø -Conduire et adapter les soins relationnels adaptés
Ø Favoriser l'expression personnelle : accompagner et donner du sens au choix émis par l'enfant ou l'adolescent dans le cadre d'un accompagnement individualisé.
Ø -Surveiller les enfants ou adolescents en situation potentielle de risques pour eux-mêmes et pour autrui et les situations spécifiques (maltraitance, tentative de suicide...)
Ø -Etablir des liens, accompagner et soutenir les familles, les personnes ressources et tous les partenaires impliqués dans l'environnement social de l'enfant ou de l'adolescent.
Ø -Participer aux repas thérapeutiques des enfants ou des adolescents
Ø -Participer aux entretiens médicaux et réaliser des entretiens à visée thérapeutique
Assurer la coordination et l'organisation des soins
Ø -Coordonner et suivre le parcours de soins (partenaires extérieurs, intervenants et lieux d'accueil)
Ø -Renseigner et actualiser le dossier de soin
Ø -Assurer les transmissions nécessaires à la prise en charge-Contribuer à l'établissement du projet de soin de l'enfant-Rédiger les synthèses
v Formation
Ø -Encadrer et assurer le tutorat des stagiaires
Ø -Participer aux évaluations des pratiques professionnelles
Ø - -Développer des liens avec les réseaux professionnels
Ø -Participer aux différentes réunions d'unités ou de service
Missions spécifiques ou ponctuelles
Ø -Participation à l'organisation des séjours thérapeutiques et à leurs réalisations.
Activités complémentaires et/ou transversales
Ø -Participer à des groupes de travail et des instances
Ø -Se former pour maintenir et améliorer ses compétences
Ø -Inscription dans le travail institutionnel
Organisation du travail :
du lundi au vendredi : 9h/17h
25 jours de congés et 14 RTT (base 37h30 par semaine à temps plein sur une année complète)
Département du lieu de travail : 28
Ville : Chartres
Expérience : Tous niveaux d'expérience
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