Psychologue - unité pluri disciplinaire de protection de l'enfance 50%

Descriptif du poste

Concevoir, élaborer et mettre en oeuvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l’autonomie de la personnalité.

L’UPPE englobe 2 sous-unités :

L’UAPED (Unité d’Accueil Pédiatrique Enfance en danger)

Le CRMIN (Centre de Référence pour la Mort Inattendue du Nourrisson)

L’UAPED a pour objectif de prendre en charge de manière globale et dans toutes ses dimensions (médicale, psychologique, judiciaire et sociale) les mineurs de moins de 15 ans suspects ou victimes de toutes formes de violences, par une équipe pluridisciplinaire formée et dédiée, sur le territoire du Finistère Nord.

Elle a pour mission la prévention, le repérage, l’accueil, le constat, l’audition et la prise en soins de ces enfants :

Accueil des mineurs sur réquisition pour un examen de constat et une audition par les forces de l’ordre filmée en salle dite « Mélanie » (qui se trouve aux consultations de pédiatrie),

Accueil des mineurs hors contexte judiciaire en consultation de dépistage ou suite à des révélations,

Réunion de Concertation Pluridisciplinaire

Aide des professionnels (hospitaliers et libéraux) au repérage, au diagnostic, à la décision et à la rédaction des écrits (Information Préoccupante ou signalement)

Filières spécifiques (harcèlement scolaire, violences intrafamiliales, mutilations sexuelles féminines, prostitution des mineurs…).



Activités

L’activité du psychologue clinicien repose sur 3 axes fondamentaux : clinique, institutionnel et formation/information/recherche

Axe clinique :

Evaluation des besoins d’un enfant victime de violences, du retentissement psychologique d’un psycho traumatisme et organisation du suivi psychologique en externe, orientation

Aide au repérage pluridisciplinaire des violences devant un enfant présentant des troubles, aide au diagnostic

Accompagnement psychologique à court et moyen terme des enfants accueillis à l’UAPED

Rédaction des écrits (Information préoccupante et signalements)

Aide des forces de l’ordre au recueil de la parole de l’enfant en guidant l’interrogatoire via oreillette derrière la vitre sans tain de la salle d’audition filmée

Suivi initial des parents endeuillés de MIN puis orientation vers l’extérieur si besoin

Axe institutionnel :

Participation aux réunions de concertation pluridisciplinaires et à la décision sur les situations traitées dans le service

Rédaction des comptes rendus

Participation au staff mensuel

Formation, recherche

Le CRMIN prend en charge au CHU les enfants décédés de MIN et leur famille sur le territoire du Finistère et de Lorient. Il organise également des actions de prévention, de formation et de recherche.

Axe de formation, d’information et de recherche :

Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique d’étudiants des universités de psychologie

Elaboration et/ou participation à des travaux de recherche dans le domaine de la protection de l’enfance

Participation à la formation des professionnels intra CHU et hors CHU

Participation aux actions de prévention sur les thèmes de la protection de l’enfance et de la MIN

Maintien des connaissances et des compétences par le biais de la formation continue

Profil recherché

Être titulaire d’une Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie Psychologie Clinique et Psychopathologie, psychologie du développement

Être titulaire d’un numéro Adeli ou RPPS

Expérience professionnelle souhaitée :

1. Auprès des enfants de tous âges et des adolescents

2. Connaissances sur la clinique des violences commises sur mineurs

3. Connaissance du parcours de l’enfant victime par les services de protection de l’enfance

4. Connaissances sur le secret judiciaire

5. Expérience de travail en pluridisciplinarité

6. Expérience dans la prise en charge du psycho traumatisme chez l’enfant et l’adolescent et du deuil périnatal

Savoir-faire/ Savoir-être :

• Disponibilité pour les équipes et les familles

• Empathie dans la relation de soins

•Transmettre un savoir théorique aux équipes de façon formalisée concrète

•Savoir faire du lien avec les différents partenaires de soins

Qualités requises :

7. Capacités d’écoute, de relations et de communication avec les enfants victimes de violences et leurs accompagnants

8. Communication avec les soignants et travail en équipe