Objectifs de la mission :
Dans un contexte de renforcement de la marque employeur et d'optimisation du sourcing de talents, SNCF Réseau souhaite disposer d'un état des lieux exhaustif, actualisé et stratégique de ses relations avec les établissements d'enseignement supérieur, en particulier les écoles dites "A+" (grandes écoles d'ingénieurs, écoles de commerce, universités sélectives).
Cette mission vise à :
* Recenser et analyser l'ensemble des partenariats et interactions existants (passés et en cours).
* Qualifier ces relations en termes de fréquence, nature, interlocuteurs internes/externes, investissements humains et financiers, ainsi que les résultats obtenus (recrutements, visibilité, image, etc.).
* Identifier les parties prenantes mobilisées au sein de SNCF Réseau (RH, ARC, entités opérationnelles...).
* Proposer une cartographie claire et partagée des partenariats avec les écoles A+, incluant :
o les montants de taxe d'apprentissage versés ;
o les actions menées (forums, interventions, visites de sites, etc.) ;
o les intervenants mobilisés par école ;
o les recrutements réalisés par établissement (stagiaires, alternants, CDI).
* Contribuer à la définition d'une gouvernance claire sur ces partenariats (qui pilote quoi ? à quel niveau ? DRH, ARC, filières métiers...).
* Formuler des recommandations opérationnelles : écoles à cibler en priorité, leviers à activer, actions à renforcer ou à réorienter.
Livrables attendus
* Tableau de recensement structuré des partenariats (par école).
* Cartographie des relations actuelles avec les écoles A+.
* Synthèse qualitative des forces, faiblesses, opportunités.
* Recommandations pratiques pour structurer, piloter et prioriser les partenariats à venir.
* Préparation des éléments pour un passage en Comex, incluant proposition de gouvernance.
Cette mission vise à :
* Recenser et analyser l'ensemble des partenariats et interactions existants (passés et en cours).
* Qualifier ces relations en termes de fréquence, nature, interlocuteurs internes/externes, investissements humains et financiers, ainsi que les résultats obtenus (recrutements, visibilité, image, etc.).
* Identifier les parties prenantes mobilisées au sein de SNCF Réseau (RH, ARC, entités opérationnelles...).
* Proposer une cartographie claire et partagée des partenariats avec les écoles A+, incluant :
o les montants de taxe d'apprentissage versés ;
o les actions menées (forums, interventions, visites de sites, etc.) ;
o les intervenants mobilisés par école ;
o les recrutements réalisés par établissement (stagiaires, alternants, CDI).
* Contribuer à la définition d'une gouvernance claire sur ces partenariats (qui pilote quoi ? à quel niveau ? DRH, ARC, filières métiers...).
* Formuler des recommandations opérationnelles : écoles à cibler en priorité, leviers à activer, actions à renforcer ou à réorienter.
Livrables attendus
* Tableau de recensement structuré des partenariats (par école).
* Cartographie des relations actuelles avec les écoles A+.
* Synthèse qualitative des forces, faiblesses, opportunités.
* Recommandations pratiques pour structurer, piloter et prioriser les partenariats à venir.
* Préparation des éléments pour un passage en Comex, incluant proposition de gouvernance.
* Forte capacité d'analyse, de synthèse et d'organisation.
* Aisance relationnelle pour interagir avec des interlocuteurs variés (internes/externe).
* Connaissance ou intérêt marqué pour les enjeux RH, de formation et de relations avec l'enseignement supérieur.
* Autonomie et rigueur dans le suivi de projet.
* Maîtrise des outils bureautiques (Excel, Word, PowerPoint).
* Une connaissance du fonctionnement des écoles d'ingénieurs ou de commerce serait un plus.
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