Infirmier(e) et/ou puericultrice neurophysiologie clinique de l'enfant et de l'adulte - h/f

Le poste

est un poste de jour à 100%

Vous intervenez sur le secteur NCEA et sur la Vidéo EEG

Sur le secteur NCEA

Du lundi au vendredi :

7h30-15h/9h-16h30/9h30-17h

+ Astreintes EEG réparties en alternance sur l’ensemble de l’équipe de 17h-0h en semaine et un week-end toutes les 13 semaines en moyenne.

·Sur le secteur Vidéo EEG

Du lundi au vendredi :

7h-14h30 / 13h30-21h

CA/RT sur périodes de fermeture de l’unité

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Après une première sélection des candidatures, une journée d’observation est systématiquement proposée aux candidat(e)s pour appréhender la spécialité

Présentation Unités :

L’équipe est composée de 21 infirmières/puéricultrices, 4 aides-soignantes, 1 cadre de santé, 11 neurologues, 5 secrétaires, 3 neuropsychologues, 4 ASH. Un esprit de collaboration existe au sein de l’équipe.

Différentes activités de neurophysiologie coexistent permettant de se former à plusieurs spécialités au fur et à mesure de la montée en compétences et des besoins du service. Toutes les spécialités demandent des temps de formation important (EEG ; VIDEO EEG ; EEG chevet, Potentiels évoqués peropératoires et diagnostiques). Un tutorat est organisé pour chaque activité. Un investissement professionnel sur une durée de 5 ans minimum est attendu. La prise en charge d’une patientèle enfant et adulte (du prématuré au 4ème âge) permet d’interroger sa pratique infirmière de façon plurielle.

Une dynamique projet est présente dans les unités : Distraction aux soins, accueil du patient et de sa famille, accueil des patients atteints de troubles du spectre de l’autisme, développement de supports d’information/examens, supports professionnels – référentiels de neurophysiologie, communication positive, formations en neurophysiologie d’IDE d’autres établissements, projet convergence médico-soignante…

Mission(s) générale(s) :.

Développer un relationnel et des compétences techniques favorable à la réalisation des soins aux patients en s’adaptant au contexte des personnes soignées.

1. SECTEUR NCEA - 13ème étage aile 2 = PEC enfants et adultes (électroencéphalogrammes, potentiels évoqués diagnostiques et peropératoires (monitoring PE blocs adultes et pédiatriques), préparation aux séances d’injection de toxine botulique dans les dystonies focales, accueil et priorisation des demandes. Prise en charge du patient et sa famille sur des durées variables en fonction des examens - de 45 mn à 3 heures. Activités EEG au chevet sur 3 sites (Pellegrin, Saint-André et Haut-Lévêque)
2. SECTEUR VIDEO-EEG - 10ème étage aile 1 - (hospitalisation de semaine – 4 chambres) = PEC enfants et adultes dans le cadre de bilans diagnostiques ou pré-chirurgicaux (patients épileptiques pharmaco-résistants). 1 IDE pour 2 patients Surveillance VIDEO et tracés d’électro-encéphalographie pour une durée de 24h à 5 jours Surveillance clinique Recueil de données spécifiques Testing du patient lors des crises Surveillance du patient en post-opératoire (électrodes intracérébrales implantées en vue d’un bilan pré-chirurgical de son épilepsie)

Profil recherché

Expériences professionnelles de 8 ans minimum dans la fonction

Permis B obligatoire

COMPETENCES TECHNIQUES

3. Etre en capacité d’apprendre les différentes techniques d’examens
4. Faire preuve d’autonomie en lien avec les compétences paramédicales
5. Participer à l'amélioration de la qualité des prises en charge
6. Travailler continuellement à la qualité de l’acquisition EEG (fondamentale pour son interprétation médicale)
7. Maîtriser les logiciels métiers, les applications informatiques et administratives
8. Tracer l’activité sur les outils informatiques (Dxcare, Dx planning…)
9. Déclarer et assurer le suivi du matériel (déclarations réparations biomédicales, demandes d’interventions…)

COMPETENCES ORGANISATIONNELLES

10. Savoir prioriser et s’adapter aux fluctuations d’activités
11. Etre capable de travailler dans les différents secteurs du service dans un environnement relationnel et technique spécifique
12. Faire preuve de réactivité
13. S’inscrire dans une dynamique de travail (évolution des activités et des pratiques)
14. Gérer qualitativement les temps d’examens

COMPETENCES RELATIONNELLES

15. Etre capable de recueillir et de transmettre les informations nécessaires à la prise en charge du patient (échanges avec le patient et ses proches, DxCare, prescriptions de demande d’examen …)
16. Posséder des aptitudes de communication et d’écoute empathiques et savoir les mettre en œuvre qualitativement sur des temps courts
17. Mettre en œuvre ses compétences relationnelles pour gérer les situations (de soins, avec les services…)
18. S’inscrire dans un processus continu d’amélioration des pratiques professionnelles (accueil, communication positive, traçabilité des soins, approfondissement EEG…)
19. Savoir interroger sa pratique professionnelle et travailler à sa progression favorable
20. Savoir collaborer avec les équipes paramédicales, médicales et d’encadrement
21. Contribuer activement au collectif de travail et à l’entraide avec l’ensemble des professionnels
22. Participer à la dynamique de projets développés dans le service et sur le pôle

Éléments nécessaires pour postuler

Pour valider votre candidature, nous vous demandons de fournir les éléments suivants, vous devrez télécharger les pièces demandées directement lors de votre inscription.