L'intervention du psychologue s'inscrit dans un dispositif collectif et pluridisciplinaire au sein d'une institution ou d'un service repéré comme éducatif et/ou thérapeutique. Par conséquent, une attention particulière est portée aux différentes manifestations de la souffrance psychique de l'enfant et de sa famille et au travail de réaménagement des liens familiaux et générationnels.
Il s'agit de donner du sens aux comportements et aux signes externes de cette souffrance à travers une lecture référée à différents modèles théorico-cliniques et psychodynamiques.
Sa fonction est l'articulation de l'éducatif et du soin.
Son souci de la globalité de la prise en charge et de la cohérence des actions menées auprès des enfants et des adolescents participe à la fonction soignante de l'institution.
Son éclairage théorico-clinique lié à son champ de compétences contribue à apporter une aide à la réflexion des professionnels, parents, enfants ou adolescents, dans le cadre des différentes instances auxquelles il participe.
Ses interventions se font en référence au projet d'établissement et au code de déontologie de la profession.
Comme tout salarié, en référence à l'article sur la clause de confidentialité sur les contrats de travail, il alerte l'équipe de direction de tout fait susceptible de nuire à la sécurité des jeunes.
Missions principales
Participation aux différentes étapes du processus d'admission
Travail clinique auprès des jeunes accueillis
Organisation et suivi du projet thérapeutique en lien avec les structures soignantes
Participation/organisation des réunions ou entretiens avec les familles
Participation aux réunions institutionnelles et partenariales
Participation aux réunions de cadres de direction suivant l'ordre du jour
Participation aux réunions projet personnalisé du jeune
Organisation et/ou animation de groupes de paroles et/ou à médiation
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