Le Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP) de l’UPEC accompagne les enseignants, enseignants-chercheurs et autres personnels dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques pour améliorer la réussite des étudiants. Intégré au sein du Pôle Ingénierie Multimédia du CIDP, l’ingénieur pédagogique multimédia participera activement au déploiement de deux Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ), en mobilisant notamment des compétences en conception de dispositifs hybrides et multimédias.
ACTIVITÉS PRINCIPALES
1. Analyse des besoins du territoire et développement des CMQ :
* Identifier les besoins en compétences multimédias et technologiques des acteurs économiques et institutionnels du territoire en lien avec les secteurs stratégiques des Campus des Métiers et des Qualifications.
* Adapter les dispositifs de formation aux attentes du marché du travail des secteurs visés et aux évolutions des métiers liés aux technologies numériques et multimédias.
* Collaborer avec les entreprises, les collectivités territoriales et les autres partenaires pour co-construire des parcours de formation innovants en faveur des déploiements des CMQ.
2. Conception et déploiement de dispositifs hybrides :
* Co-concevoir avec les équipes pédagogiques des dispositifs de formation et des ressources pour des enseignements hybrides (blended learning).
* Intégrer des solutions innovantes (MOOC, LMS, plateformes de ressources, outils auteurs) dans les parcours de formation.
* Accompagner les enseignants dans la conception et l’utilisation d’espaces d’apprentissage numériques et physiques (espaces de simulation).
3. Production et médiatisation de contenus pédagogiques :
* Mettre en oeuvre la chaîne de production des contenus multimédias en respectant les chartes ergonomiques, d’accessibilité, graphiques et qualité.
* Respecter les législations en vigueur concernant le droit d’auteur et le droit à l’image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production.
* Conseiller sur les stratégies visant l’engagement et la persévérance des apprenants dans les dispositifs hybrides.
4. Accompagnement et formation des équipes pédagogiques :
* Analyser les besoins, concevoir et mettre en oeuvre des actions de formation à destination des enseignants pour l’intégration des outils numériques.
* Communiquer et conseiller sur les ressources disponibles pour l’hybridation des enseignements.
* Animer des ateliers et formations sur les pratiques pédagogiques multimédias.
5. Innovation et veille technologique :
* Participer à la veille technologique et pédagogique sur les innovations en multimédia, intelligence artificielle (IA), VR et simulation.
* Proposer des modalités pédagogiques innovantes intégrant l’IA et la simulation.
* S’inscrire dans une démarche de développement professionnel continu (articles de recherche, réseaux professionnels, formations).
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