Formateur a l institut de formation des ambulanciers

MISSIONS PRINCIPALES

Missions générales :

* Encadrement des deux promotions annuelles de formation initiale au Diplôme d’Etat d’Ambulancier,
* Enseignements théoriques et pratiques aux élèves ambulanciers,
* Participation à la formation des auxiliaires ambulanciers,
* Enseignement des Gestes et Soins d’Urgence de niveau 2 (F.G.S.U.).

Missions permanentes :

* Organisation des modules de formation conformément au référentiel annexé à l’arrêté du 11 avril 2022 relatif aux conditions de formation de l'auxiliaire ambulancier et au diplôme d'ambulancier modifié.
* Réalisations, animations des enseignements théoriques, cliniques, pratiques, dirigés en lien avec le référentiel de formation,
* Participation à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique de l’IFA,
* Négociations des interventions avec les différents professionnels concernés (Médecins du SAMU, Urgences… Chefs d’entreprise de Transports Sanitaires, Infirmiers, ambulanciers…),
* Formation et encadrement des formateurs vacataires,
* Accueil des intervenants,
* Participation aux jurys de validation des différents modules et aux Jury Pléniers à la D.R.E.E.T.S,
* Corrections de copies,
* Signature des attestations mensuelles de présence,
* Suivi des dossiers scolaires, gestion des fichiers et outils de certification (ODESSA+),
* Préparation et entretien du matériel spécifique pour les travaux pratiques,
* Préparation et exploitation de stage, travaux dirigés sur cas cliniques en petits groupes,
* Suivi pédagogique et soutien personnalisé en Institut de Formation,
* Etablissement du programme, planning des salles, rotations de stage,
* Travail sur le contenu des interventions et créations de supports audiovisuels et papiers,
* Participation active aux concours d’entrée.
* Participation à la mise en place et suivi du e – learning d’apprentissage des situations d’urgence en milieu pré –hospitalier,
* Participation aux formations des auxiliaires ambulanciers,
* Gestion des outils pédagogiques (PC informatiques, vidéo projecteurs, mannequins, logiciels, autres matériels),
* Participation aux évolutions numériques, technologiques et pédagogiques liées au projet d’établissement en cours (ex : enseignement et évaluation à distance, mise à jour d’un espace numérique de travail (sharepoint ou autre),

MISSIONS PONCTUELLES OU SPECIFIQUES :

* Formation au tutorat des référents de stages professionnels et hospitaliers,
* Veille professionnelle,
* Participation à la formation continue des ambulanciers,
* Participation à la démarche qualité et implication dans le projet des écoles et Instituts,
* Participation aux congrès et formations diverses,
* Participation en tant que membre de Jury aux Concours d’entrée à l’IFA (admissibilité, admission),
* Participation à l’accueil des étudiants cadres de santé en stage à l’IFA,
* Participation au projet d’établissement de l’IGR
* Travail et collaboration avec les tutelles : DREETS, Conseil Régional, ARS.



Ce poste est à pourvoir dans la ville de Lille.


* Diplôme d’état d’infirmier
* 5 ans minima d’expérience en tant qu’infirmier dans un service d’urgences, de réanimation ou de soins continus
* Formateur FGSU. (non obligatoire)
* Avoir une expérience dans la pédagogie.
* Avoir une expérience en pré-hospitalier.

CONNAISSANCES

* Connaissances professionnelles solides et variées en lien avec l’exercice professionnel.
* Maîtrise des outils informatiques (logiciels Word, Excel, Powerpoint, ODESSA+, messageries, GEF, Sharepoint, publipostage…),
* Connaissances en lien avec les activités pédagogique et la formation,
* Méthodologie, Organisation, Création de cours et Tavaux dirigés ou pratiques, prises de notes, rédaction de rapports,
* Evaluation des pratiques professionnelles,
* Fonctionnement des Instances : ICOGI, Commission disciplinaire.
* Techniques de communication (Prise de parole en public, entretien d’explicitation, entretien de suivi pédagogique...),
* Réglementation professionnelle

SAVOIR-FAIRE

* Accueillir et gérer des personnes, des groupes, des publics,
* Animer des groupes en formation,
* S'exprimer en public,
* Rédiger des notes, documents et /ou rapports, relatifs à l’exercice professionnel,
* Travailler en équipe/en réseau,
* Anticiper son organisation de travail,
* Élaborer, produire des documents pour l’IFA,
* Respecter le secret professionnel,
* Utiliser les outils bureautiques.

QUALITES PROFESSIONNELLES REQUISES

* Aptitude à la pédagogie,
* Aptitude au travail en équipe au sein d'une équipe de taille restreinte (respect, collaboration, confiance),
* Capacités relationnelles,
* Capacités d'évolution et de remise en question,
* Ouverture d’esprit et créativité,
* Sens du rendre compte
* Sens des responsabilités, de l’organisation, de la communication,
* Diplomatie, discrétion, éthique,
* Disponibilité.