Spécificités liées au travail en EPMS de Fécamp La Maîtresse de maison est garante du cadre de vie, du bien-être et de l'ambiance sécurisante de l'unité. À la frontière entre l'hôtellerie et l'éducatif, elle contribue à créer un environnement apaisant favorisant la stabilité émotionnelle, l'autonomie et la socialisation des adolescents accueillis. POSITIONNEMENT HIÉRARCHIQUE Supérieur hiérarchique : Chef de Service UPTI Liens fonctionnels : Équipe éducative (Éducateurs spécialisés, Moniteurs éducateurs) Pôle thérapeutique (suivi global du jeune) Personnel logistique et services généraux Coordinateur de parcours (observations utiles au suivi du jeune) MISSIONS PRINCIPALES A. Cadre de vie, ambiance et accueil La Maîtresse de maison veille à instaurer un environnement structurant, rassurant et chaleureux. Activités : Créer une ambiance apaisante et sécurisante (organisation, décoration, atmosphère conviviale). Assurer un accueil bienveillant des jeunes au quotidien. Veiller à l'ordre, à la qualité de vie et au respect du cadre collectif. Contribuer à la régulation du climat émotionnel de l'unité. B. Hygiène, entretien et gestion du cadre matériel La Maîtresse de maison garantit la qualité et la propreté du cadre de vie. Activités : Assurer l'entretien des espaces communs dans le respect des règles d'hygiène. Veiller au suivi de l'hygiène des chambres en respectant l'intimité des adolescents. Sensibiliser les jeunes à l'hygiène et à l'entretien de leur espace personnel. Gérer les produits d'entretien et le matériel domestique. C. Gestion des repas et convivialité La Maîtresse de maison participe à la dimension éducative autour de l'alimentation. Activités : Organiser et/ou animer des ateliers cuisine favorisant la convivialité et l'apprentissage. Promouvoir une alimentation équilibrée et adaptée. Gérer les stocks alimentaires et effectuer les commandes. Participer à la préparation et à l'organisation des temps de repas. D. Gestion du linge et accompagnement à l'autonomie La Maîtresse de maison accompagne les jeunes dans l'apprentissage des gestes du quotidien. Activités : Assurer la gestion du linge de maison. Accompagner les jeunes dans l'entretien de leurs vêtements (lavage, rangement, soin du linge). Favoriser l'acquisition de compétences d'autonomie domestique. DIMENSION ÉDUCATIVE ET PARTICIPATION INSTITUTIONNELLE La Maîtresse de maison contribue à l'accompagnement éducatif global des jeunes. Activités : Assurer une présence rassurante et médiatrice dans les espaces de vie informels (cuisine, salon). Repérer et transmettre les observations utiles : appétit, hygiène, sommeil, comportement. Participer aux réunions d'équipe et contribuer à l'analyse des situations. Co-animer, avec les professionnels éducatifs, des ateliers favorisant l'autonomie (cuisine, entretien, vie quotidienne). COMPÉTENCES REQUISES Savoir-faire Organisation et gestion du cadre de vie collectif. Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité domestique. Capacité à gérer les stocks et les commandes. Transmission d'observations utiles à l'équipe pluridisciplinaire. Capacité à accompagner l'apprentissage de l'autonomie. Utilisation simple du Dossier Usager Informatisé (DUI Netvie) pour les transmissions logistiques. Savoir-être Bienveillance et posture rassurante. Sens de l'observation et discrétion professionnelle. Patience et capacité d'écoute. Esprit d'équipe et coopération avec les professionnels éducatifs et thérapeutiques. Sens de l'organisation et rigueur. Capacité à instaurer un climat apaisant. CONDITIONS DE TRAVAIL ET MOYENS Travail en équipe pluridisciplinaire. Participation aux réunions d'équipe et à la vie institutionnelle. Accès aux outils de suivi (DUI Netvie). Participation ponctuelle à des formations liées à l'hygiène, la sécurité, l'accompagnement éducatif et l'autonomie.
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