Vos missions en quelques mots Effectue divers travaux au domicile des administrés en suivant les directives données par le chef d’équipe. Conduit les engins et assure l’entretien du matériel, le contrôle régulier du fonctionnement du véhicule • Maçonnerie : Amélioration de dessertes et d’accès extérieur, réalisation de marches d’escaliers, installation de rampe d’accès et de main courantes, consolidation de dessertes, montage des cloisons, exécution des raccords, pose de carrelage, revêtement du sol, élargissement et création d’ouvertures, fouille pour implantation de vidange de fosse septique, • Plomberie : Entretien et installation de sanitaires, pose d’accessoires d’aide à la mobilité, installation de poste d’eau, de siphon de sol, détection et réparations de pannes simples • Plâtrerie/peinture : Raccord de plâtre, réalisation de saignées, réfection des murs intérieurs et extérieurs • Menuiserie : Pose ou réparation de menuiserie en bois • Métallurgie/serrurerie : Maintient en bon état de fonctionnement la sécurisation des ouvertures (portes, fenêtres), exécution de petits travaux (soudure, assemblage), réalisation de clôture pour sécurisation • Conduite et manipulation d’engins (camion), de machines • Autres : Réalisation de devis, accompagnement de l’administré à l’achat de matériaux, participation aux réunions d’équipe, aide à l’enlèvement d’encombrants et de déchets verts, participation aux actions collectives du service (semaine bleue, journée handicap, etc…) Profil recherché COMPETENCES SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS : SAVOIRS GENERAUX : Savoir conduire et manœuvrer en sécurité un véhicule léger et camion, Connaître et savoir appliquer les techniques de maçonnerie, de plomberie, de menuiserie, de soudure, de peinture Savoir utiliser le matériel mis à disposition Connaître les risques sur la toxicité des produits Savoir appliquer les règles de sécurité portant sur les interventions à réaliser, les matériels et les produits Savoir détecter le dysfonctionnement d’un équipement, d’un engin Comprendre une consigne, un plan, une notice d’entretien, Etre attentif aux règles de sécurité routière, Connaître et savoir appliquer les techniques d’entretien du matériel Etre capable de rendre compte de son activité à son supérieur hiérarchique Etre capable de s’adapter à la diversité des situations et effectuer les meilleurs choix pour l’intervention Savoir détecter les anomalies et les signaler au responsable Etre capable d’établir une relation de confiance avec le bénéficiaire et son entourage, Savoir dialoguer, écouter, observer, prendre de la distance Savoir respecter l’intimité du bénéficiaire, ses choix, son mode de vie, ses coutumes et ses aversions, Etre capable de travailler en équipe Etre capable de respecter la confidentialité Diplômes ou permis obligatoires : Formation nécessaire : Formation sur les normes et règles liées à l’accessibilité des habitations Formation/ approfondissement sur les règles de sécurité et de manipulation des matériels Formation gestes et postures Formation gestes de 1ers secours Formation « mieux comprendre le vieillissement et ses conséquences » et « mieux comprendre la problématique du handicap » Conditions particulières d’exercice du métier : Travail en équipe Port de vêtement de travail professionnel Conduite fréquente Manipulation des produits, utilisation d’appareils bruyants Utilisation de produits mobiles (échelle, escabeau) Travail au domicile des administrés en intérieur, en extérieur Manutention de charges lourdes, manutention répétée et cadencée Pénibilité physique : statut debout prolongée, travail courbé ou agenouillé Attention soutenue Relations avec bénéficiaire/familles Problématique du public pris en charge Exigences du public Moyens mis à dispositions Véhicule léger, camion Matériels de chantier (bétonnière, etc.…) Equipements adaptés : chaussures, gants, lunettes, masque, casque Matériels et produits d’entretien RISQUES LIES AU METIER Contraintes posturales Risque routier : conduite fréquente Charge mentale Chutes Affections diverses Allergies aux produits Agressions physiques et/ou verbales
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