Vos missions en quelques mots Activités cliniques auprès des enfants, des adolescents, et des familles : - Contribuer à concevoir, planifier et évaluer, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire, des projets de soins personnalisés des patients pris en charge - Réaliser des bilans spécifiques en amont de la prise en soins : entretien clinique, réaliser la passation d’échelles spécifiques, d’évaluation cognitive, bilan psychologique de personnalité… - Participer à la prise en charge thérapeutique des enfants et adolescents : consultations thérapeutiques, psychothérapies individuelles, consultations parents-enfant, entretiens familiaux et participer aux groupes thérapeutiques. - Participer à l’organisation du parcours de soin et à l’orientation du patient dans le service ou avec les partenaires extérieurs (scolarité, suivi libéral…) Activités institutionnelles : - Collaborer avec les autres membres de l’équipe pluriprofessionnelle. - Participer en réunion clinique au sein des unités dans un travail de réflexion pluridisciplinaire - Soutien des équipes par un apport clinique théorique - Participer à la construction du projet de soin de chaque unité si besoin - Participer aux missions de formation du service (séminaires, staff…) Activités de Formation d’Information et de Recherche : - Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires en psychologie, activités de formation, de recherche. Profil recherché Diplômes et connaissances (générales et techniques) : Les compétences du psychologue sont caractérisées par l’application des connaissances acquises au cours des formations initiales et continues, et de l’expérience résultant de l’exercice professionnel. Compétences requises : · Contribuer au diagnostic sur le fonctionnement psychologique et cognitif du patient, · Capacités d’observation, d’écoute et d’analyse, · Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées, · Travailler en équipe pluridisciplinaire, · Identifier les situations d’urgence ou de crise et à y répondre par des actions adaptées, · Capacités à transmettre son savoir et son savoir-faire, · Capacités à utiliser les outils informatiques institutionnels. Savoir-être requis : · Esprit d’équipe, · Autonomie, organisation, · Adaptabilité, · Aptitude à proposer des axes d’amélioration, · Discrétion et respect du secret professionnel · Valeurs professionnelles : respect, empathie, intégrité, tolérance.
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