STAGE - Chargé.e de mission formations – J-PAL Europe (F/H), Paris
Environnement et contexte de travail
PSL est une université globale qui favorise le dialogue entre sciences, sciences économiques et sociales, humanités, ingénierie et arts.
Composée de onze établissements, elle compte 2900 enseignants-chercheurs, 17000 étudiants et 140 laboratoires, et figure parmi les 50 meilleures universités mondiales selon Shanghai, Times Higher Education, QS et CWUR. Elle est lauréate du programme d’investissement d’avenir (PIA).
J-PAL est un réseau de plus de 870 chercheurs issus de grandes universités mondiales. Fondé par Esther Duflo, Abhijit Banerjee et Michael Kremer (prix Nobel d'économie 2019), il a réalisé plus de 1 640 évaluations randomisées dans 95 pays dans divers secteurs.
La Chaire “Méthodologies du développement”, portée par Esther Duflo et Abhijit Banerjee, est créée par l’AFD, PSL et PSE. Elle vise à promouvoir la recherche en économie du développement pour éclairer les politiques publiques, notamment françaises. J-PAL Europe coordonne ses activités.
Depuis dix ans, la verticale “formations” de J-PAL Europe s’est renforcée pour répondre à la demande croissante en évaluation d’impact de chercheurs, décideurs et praticiens. L’objectif est d’aider ces acteurs à devenir de meilleurs commanditaires, producteurs et utilisateurs de données probantes, via formations en présentiel ou en ligne, partenariats et offres sur-mesure.
Activités principales
J-PAL Europe recherche un/stagiaire pour sa verticale “formations”, hébergée par PSL, pour mars à juillet 2025 (4 à 5 mois).
Encadré par la Responsable des formations, il/elle intégrera l’équipe J-PAL Europe. Ce stage permettra de mettre en pratique ses compétences académiques et d’acquérir de nouvelles compétences, avec le soutien de l’équipe.
Le/la stagiaire, sous la hiérarchie de la Responsable des formations, aura pour missions :
* Participer à la création de MOOCs sur l’évaluation des programmes sociaux et l’économie du développement.
* Contribuer à la mise en ligne du contenu pédagogique sur la plateforme France Université Numérique (FUN), en formats HTML, vidéos, quiz, etc.
* Aider à la conception, production et mise en ligne d’un nouveau module sur l’utilisation des données probantes par les décideurs.
Ses responsabilités incluront :
* Suivi des MOOCs existants et compréhension des concepts clés.
* Élaboration d’un plan d’action en collaboration avec les parties prenantes.
* Intégration du contenu pédagogique sur FUN.
* Création de contenus éducatifs additionnels.
* Coordination de la production et de la diffusion.
Organisation d’une école d’été à Dakar en juillet
Pour la 5e année, J-PAL et partenaires organisent une école d’été pour chercheurs et porteurs de projets africains, du 7 au 11 juillet 2025 à Dakar. La stagiaire pourra participer à :
* La sélection des participants.
* L’organisation du module incubateur de projets.
* La préparation du contenu et du matériel pédagogique.
* La logistique de l’événement, sur place ou à distance.
Activités additionnelles
Le/la stagiaire pourra également soutenir d’autres activités de la verticale “formations”, notamment la coordination et la gestion des informations.
Des réunions régulières seront organisées pour suivre l’avancement des tâches.
Logiciels utilisés
Microsoft Office, Google Workspace, HTML, plateformes d’apprentissage en ligne.
Profil du candidat
Savoirs et compétences
* Intérêt pour l’évaluation d’impact et ses enjeux.
* Capacité à vulgariser ces notions pour un public non spécialiste.
Savoir-faire
* Gestion de projets et coordination.
* Compétences en communication digitale souhaitées.
Compétences numériques
* Maîtrise de Microsoft Office et Google Workspace.
* Connaissance de base en HTML, un plus.
Compétences linguistiques
* Français : C2
* Anglais : C1-C2
Savoir-être
* Organisation, initiative, communication, adaptabilité.
Diplômes et expérience
Niveau Bac+4/5, formation en économie, développement ou politiques publiques privilégiée.
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