Détails de l'offre
Famille de métiers Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique Grade(s) recherché(s) Psychologue de classe normale
Psychologue hors-classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 13h00 hebdomadaire Descriptif de l'emploi DESCRIPTION DU POSTE
Direction : petite enfance / Catégorie: A
Poste ouvert aux titulaires du cadre d’emploi des psychologues et par dérogation aux contractuels
Poste à pourvoir dès maintenant
Service concerné :
Le poste de psychologue est au service des 3 relais petite enfance de la ville de Montreuil. Les relais petite enfance (Rpe) sont des lieux d’information, de rencontre et d’échanges, ils s’adressent à la fois aux parents et aux professionnels de l’accueil individuel.
Ils accompagnent les parents dans leur parcours de recherche d’un mode d’accueil :
en les informant sur l’ensemble de l’offre d’accueil existante sur le territoire ;
en les accompagnant pour répondre à des besoins spécifiques notamment des solutions en horaires atypiques ;
en les accompagnant dans leur rôle de particulier employeur.
Ils accompagnent les assistants maternels et les gardes d'enfants à domicile, à la professionnalisation :
en les informant sur le cadre d’exercice du métier et sur la formation continue;
en proposant des temps d’échanges et des accueils jeux.
Chaque Rpe comprend une équipe de 2 agents. Une directrice Éducatrice de jeunes enfants et une accueillante, auxiliaire de puériculture. Ce poste vient en appui du travail de ces 6 personnes.
MISSIONS
Le psychologue au service des relais petite enfance (Rpe) offre un accompagnement, une écoute, une aide et un soutien aux équipes de professionnels des Rpe.
Le psychologue exerce ses fonctions, conçoit ses méthodes, met en œuvre les moyens et les techniques issus de sa formation. Sa place de tiers par rapport à l'équipe est la condition requise pour l'exercice de sa fonction en toute neutralité.
Le psychologue s’engage à développer ses actes selon les dispositions du code de déontologie de juin 1996, actualisée en 2021
ACTIVITÉS PRINCIPALES
Par rapport à l’établissement : A partir des situations professionnelles partagées, le psychologue mène un travail visant l’analyse des dynamiques relationnelles en jeu. Il permet de faire émerger collectivement des solutions aux difficultés rencontrées. Il apporte un éclairage clinique, aidant à prendre la mesure des situations abordées et de la distance par rapport aux enjeux psychiques inconscients. Il aide à augmenter les capacités d'analyse et d'élaboration des professionnelles face aux situations, en partageant une réflexion et des expériences. Il accompagne l’équipe dans la prise de décision face aux problématiques analysées. Le psychologue peut être amené à nourrir les réflexions de l'équipe sur leur métier.
Moyens : Il rencontre régulièrement les membres des 3 équipes selon les modalités souhaitables en accord avec les directrices des relais petite enfance. Missions / conditions d'exercice MOYENS
Spécificités du poste du psychologue en Relais Petite enfance
Le psychologue est soumis à une quotité de travail de 20 heures par mois qu’il répartit en cohérence avec la dynamique du projet commun de travail en deux temps :
deux tiers de son temps en activité clinique auprès des professionnels de son équipe de travail et de son service et des services partenaires.
un tiers de son temps en une démarche personnelle permettant une évaluation de ses actes mis en œuvre dans les missions énoncées ci-dessus, une mise à jour de ses connaissances ainsi que la participation à des travaux de recherches ou des formations.
Quotité du temps de travail de l’agent Profils recherchés Savoir faire :
Capacités relationnelles : écoute, neutralité, adaptation aux différents interlocuteurs, savoir mener des entretiens individuels et aisance dans la dynamique relationnelle et institutionnelle.
Capacité d’analyse, de synthèse et de distance critique.
Capacité d’expression écrite et orale.
Savoirs
Master 2 en psychologie ou équivalent
Savoir-être
Respect de la personne et des différences individuelles.
Sens des responsabilités.
Disponibilité et ouverture d’esprit.
Discrétion : respect du secret professionnel, de la discrétion professionnelle et devoir de réserve.
Introspection et travail psychologique personnel.
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