VOTRE MISSION
Avec l'appui du Responsable du Pôle Formation, vous assurez à la fois des missions de pilotage, de développement, de conception et d'animation liées à l'activité d'Organisme de Formation d'Emmaüs Connect.
1. Participer au pilotage de l'activité de l'Organisme de formation
Organiser le planning et l'attribution des formations
Assurer le management des salarié-e-s dédiés à l'organisme de formation :
Organiser et piloter l'activité de ces salarié-e-s
Qualifier les demandes entrantes de formations des partenaires et proposer les solutions pédagogiques adaptées à leurs besoins
2. Mettre en œuvre la démarche qualité de l'organisme de formation
Suivre et coordonner la mise en œuvre au quotidien de la démarche qualité, notamment par l'ensemble des parties prenantes (référent-e administratif-ve, formateur-rices internes et externes, etc.)
Coordonner la veille pédagogique, métier et réglementaire et son exploitation opérationnelle
Contribuer à l'amélioration continue et proposer de nouvelles pistes de réflexion et d'action autour de nos métiers (par ex : offres de formation, pratiques pédagogiques, processus qualité, partenaires de l'Organisme de Formation, etc.)
3. Concevoir en autonomie des dispositifs de formation présentiels et distanciels (pour les aidants professionnels et bénévoles d'une part, pour les publics éloignés du numérique d'autre part)
Rédiger les réponses techniques (pédagogiques) à des appels à projet et marchés publics liés aux domaines de l'inclusion numérique et de l'apprentissage
Piloter des projets d'ingénierie pédagogique (qualification de la demande, scénarisation pédagogique, production/médiatisation, mise en main et évaluation) en impliquant et informant à bon escient les parties prenantes (apprenant-e-s, commanditaires, expert-e-s métiers, formateur-rice-s, etc.)
Elaborer les scénarios pédagogiques des formations dans le respect de la charte pédagogique de l'association (pédagogie active, responsabilisation des apprenants,etc.)
Produire les supports des kits pédagogiques (livret formateur, supports d'animation, supports d'activité, synthèse de formation) en utilisant la suite Google et d'autres outils pédagogiques.
4. Animer ponctuellement (jusqu'à 4 jours par mois) des sessions de formation auprès des aidants professionnels et bénévoles dans le respect des contenus et de la posture attendue
En s'appuyant sur les déroulés pédagogiques de l'association, animer des sessions de formation présentielles et distancielles (formations aux techniques d'inclusion numérique, à destination des acteurs sociaux.)
En utilisant les outils du Pôle Formation, adapter la formation aux attentes et besoins spécifiques exprimés par le prescripteur et les apprenant-e-s
Dans l'animation, porter l'éthique et les convictions de l'association (écoute, respect, bienveillance.), et appliquer les principes de l'andragogie (adaptation aux besoins, pédagogie active.)
Prendre en compte un contexte complexe (appréhensions, moyens limités) ou incertain dans la préparation et l'animation des formations
Organiser la logistique de sessions animées et la relation avec les apprenant-e-s (évaluation des besoins, bilan à chaud, matériel pédagogique, etc.)
Fournir un bilan quantitatif et qualitatif des parcours
Vous justifiez d'expériences d'ingénierie pédagogiques et de pilotage d'une démarche qualité
Vous avez déjà travaillé au sein d'un Organisme de formation
Modalités :
2 à 3 jours de télétravail par semaine
Déplacements réguliers (jusqu'a 4 jours par mois)
Experience: 2 An(s)
Compétences: Adapter un dispositif de formation selon les évolutions pédagogiques, sociales, économiques et techniques,Animer, coordonner une équipe,Piloter une activité,Bonnes compétences rédactionnelles,Outils informatiques de bases ,Appétence aux valeurs de notre collectif ,Travailler en équipe ,Sens de l'organisation et rigueur,Maitrise des outils de formation à distance
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaire
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
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