Le DITEP Danton recrute deux éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s pour les Pôles d'Appui à la Scolarisation (PAS) d'ARCIS SUR AUBE et de TROYES.
L'éducateur spécialisé est placé sous l'autorité hiérarchique du Chef de service de l'école inclusive de l'ASSAGE chargé du suivi opérationnel du PAS et intervient en coopération quotidienne avec le coordonnateur du PAS, Enseignant de l'Éducation Nationale.
Le Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS) constitue un dispositif de proximité visant à apporter des réponses rapides et adaptées aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, à leurs familles et aux équipes pédagogiques.
L'éducateur spécialisé est membre de l'équipe permanente du PAS. Il intervient dans une logique de coopération entre l'Education nationale, le secteur médico-social, les familles et les partenaires du territoire afin de favoriser la réussite scolaire, la participation sociale et l'inclusion des élèves.
Missions principales
1/ Evaluer et analyser les situations
Participer à l'analyse des demandes
Réaliser des observations et évaluations situationnelles
Identifier les besoins éducatifs particuliers et les facteurs facilitant ou limitant la scolarisation
Contribuer à l'élaboration de préconisations et de plans d'actions adaptés
Formaliser les observations et bilans nécessaires
2/ Accompagner les équipes pédagogiques
Conseiller les équipes pédagogiques dans la mise en œuvre d'aménagements éducatifs
Participer à la construction d'environnements scolaires plus accessibles et inclusifs
Co-construire des outils, supports et adaptations favorisant la participation de l'élève
Accompagner le transfert de compétences auprès des professionnels de l'Education Nationale
3/ Accompagner les élèves
Apporter des interventions éducatives ponctuelles auprès des élèves
Favoriser l'acquisition de méthodes, repères et stratégies permettant une meilleure participation scolaire
Soutenir le développement de l'autonomie et des compétences psychosociales
4/ Accompagner les familles
Participer à l'accueil et à l'écoute des familles
Contribuer à la compréhension des besoins de l'enfant
Faciliter l'accès aux ressources et dispositifs du territoire
Soutenir les démarches nécessaires au parcours de l'élève
5/ Travailler en partenariat et développer le réseau
Identifier et mobiliser les partenaires du territoire
Participer aux réunions de coordination et aux équipes de suivi
Contribuer à la cohérence des parcours et à la continuité des accompagnements
6/ Etre identifier comme fonction ressource et développer l'école inclusive
Participer aux actions d'information, de sensibilisation et de formation
Apporter son expertise sur les besoins éducatifs particuliers, notamment dans le champ des troubles du neurodéveloppement
Contribuer à la diffusion des pratiques inclusives auprès des acteurs scolaires et périscolaires
7/ Participer à la vie institutionnelle
Participer aux réunions d'équipe, groupes de travail et instances de pilotage du PAS
Assurer la traçabilité des interventions réalisées
Alimenter les tableaux de bord et indicateurs d'activité
Contribuer au rapport d'activité annuel du PAS.
Expérience souhaitée dans le secteur médico-social, dans l'accompagnement d'enfants et d'adolescents
Une expérience en milieu scolaire ou dans les dispositifs inclusifs constitue un atout
Connaissance du fonctionnement de l'Education Nationale et des dispositifs d'école inclusive
Connaissance des troubles du neurodéveloppement, des troubles du comportement et des besoins éducatifs particuliers
Capacités d'observation, d'analyse et d'évaluation des situations
Maîtrise de la conduite de projet et du travail partenarial
Capacités rédactionnelles et maîtrise des outils numériques
Aptitude à la médiation, à l'animation de réunions et au travail en réseau
Permis B exigé, déplacements fréquents sur le territoire du PAS
Congés trimestriels, accord 39h.
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