Descriptif des activités principales/ missions spécifiques :
Pour le CAFOC :
Les missions du centre académique de formation continue (CAFOC) s’inscrivent dans un cadre défini par le ministère et s’organisent autour de cinq objectifs :
* Formation des acteurs du réseau, formation initiale et continue des CFP, personnels de direction etc.
* Ingénierie de formation
* Ingénierie pédagogique et conception de ressources
* Conseil et prestations externes
* Recherche et développement
Au sein d’une équipe composée d’une directrice des études, d’1 conseillère en formation professionnelle, de 2 coordinatrices pédagogiques, de 2 chargés de mission, d’1 formateur ingénieur pédagogique et de 2 assistantes.
Le/la conseiller·e en formation professionnelle a pour mission de développer et promouvoir la multimodalité dans les parcours de formation au sein du réseau de la formation professionnelle, en articulant ingénierie pédagogique, innovation numérique et accompagnement des équipes. Ses activités s’organisent autour de trois axes principaux :
1. Pilotage et ingénierie de projets
* Concevoir et mettre à jour des ressources pédagogiques multimodales, en intégrant des outils numériques (E-greta-CFA, Capform, Capstar) et en promouvant des méthodes innovantes comme l’AFEST (Actions de Formation en Situation de Travail).
* Piloter des projets d’ingénierie de formation et de parcours individualisés, en analysant les besoins des structures et en proposant des réponses adaptées.
* Assurer la correspondance académique pour les consortiums E-GRETA et CAFOC Express
* Développer des outils pédagogiques et des ressources numériques, en phase de R&D : tests, déploiement et évaluation de leur impact.
* Contribuer à l’élaboration du plan de développement et de communication du CAFOC, en lien avec les orientations stratégiques du réseau.
2. Recherche & Développement
* Expérimenter et déployer des solutions innovantes pour renforcer l’individualisation des parcours et l’utilisation des outils numériques.
* Analyser les retours terrain pour ajuster les dispositifs et optimiser leur efficacité pédagogique.
3. Appui au développement de la multimodalité
* Accompagner et former les équipes du réseau à la conception et à la mise en œuvre de parcours multimodaux, en animant des sessions de professionnalisation.
* Conseiller les organisations sur la professionnalisation des acteurs, la gestion des compétences et l’adaptation des dispositifs de formation, notamment en participant à la réponse aux appels d’offres.
* Animer des formations et des temps d’échange pour diffuser les bonnes pratiques et outiller les formateurs.
Gestion transversale
* Suivre le budget du pôle IFC et assurer la gestion administrative et financière des projets.
* Participer à la conduite de projets transverses, en collaboration avec les partenaires internes et externes.
Profil recherché et compétences requises :
* Ingénierie et conduite de projet
* Ingénierie de formation multimodale (AFEST, formation à distance)
* Innovation pédagogique
* Capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse
* Capacité d’argumentation et de négociation
* Rigueur, organisation, méthode
* Capacité d’animation et de travail en équipe
* Expérience souhaitée dans le domaine de la formation continue et la réponse aux appels d’offres
* Connaissance de la démarche qualité
* Maîtrise des outils bureautiques et numériques
* Connaissance et veille permanente sur les nouveaux outils (IA, réalité virtuelle..)
Expérience professionnelle :
* Expérience en tant que CFP d’au moins 3 ans souhaitée dans le réseau des Greta,
* Expérience dans la gestion et le pilotage de projets multipartenariaux, multifinancements dont projets européens
* Expérience souhaitée dans l’animation de formation
CDD renouvelable pour la rentrée scolaire 2026/2027 sous condition
La DRAFPIC - La Délégation Régionale Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue
La Délégation Régionale Académique à la Formation Professionnelle Initiale et Continue intervient, en appui du Recteur, pour l’élaboration et la mise en oeuvre de la politique académique de la formation professionnelle initiale, continue et de l’apprentissage. Elle veille en particulier à l’évolution et à la cohérence de l’ensemble de l’offre de formation sur le territoire académique dans la perspective d’une éducation et d’une formation tout au long de la vie.
Le Délégué Régional Académique Adjoint à la Formation Professionnelle Initiale et Continue anime le réseau académique des GRou-pements d’ETAblissements de l’Education nationale (GRETA) de l'académie de Strasbourg et du GIP FCIP Alsace.
Ces structures représentent les principaux outils de mise en oeuvre de la politique académique de formation professionnelle initiale et continue.
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