Ingénieur etude et développement web .net (h/f)

INGÉNIEUR ETUDE ET DÉVELOPPEMENT WEB .NET (H/F)


Entreprise

CJS, Cabinet de Conseil en Recrutement et Gestion de Carrière spécialisé dans les métiers du Numérique, recherche pour l'un de ses clients, Éditeur de Logiciels, un(e) Développeur .Net.

Au sein de notre filiale en région parisienne, vous serez intégré dans l’équipe de développement, sous la responsabilité du Directeur Technique. Vous devrez développer et maintenir les nouvelles fonctionnalités des applications destinées au marché français.

À partir de spécifications fonctionnelles et de demandes particulières, vous participerez à toutes les phases du projet : analyse, conception, développement, test, mise en production chez les clients.

Des équipements et systèmes variés pourront être interfacés avec nos applications, et vous serez capable d’adapter certaines fonctionnalités aux Smartphones et Tablettes.

Vous aurez des relations avec nos équipes à l’International (anglais nécessaire).

Vous serez capable d’intervenir directement avec les clients et utilisateurs : déploiement, formation, supports, recueil de besoins d’évolution.


Profil recherché

Diplômé d’une école d’informatique, vous disposez d’une première expérience en environnement ASP .Net dans le développement d’une application de gestion.

Vous appréciez le travail en équipe et êtes force de proposition.

De nature rigoureuse et impliquée, vous possédez un bon esprit de synthèse et d’analyse. Vous souhaitez vous investir dans un poste évolutif.

Une expérience en gestion de projet est un plus.

Compétences :

* Technique
o Maîtrise parfaite des environnements ASP .Net, du pattern MVC, SQL Server, et du développement Front (HTML, jQuery, CSS…)
o Bonne connaissance des frameworks front récents (Bootstrap)
o Expérience du développement d’interfaces (REST ou SOAP)
o Affinité avec le monde Java (un plus)
* Esprit d’équipe
* Sens du service client
* Autre
o La pratique de l’anglais est un plus pour communiquer avec des collègues à l’international.
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