A - Activité auprès des patients et de leur entourage
Bilans et évaluations :
Nécessité de maîtriser et d’adapter les outils d’évaluation en fonction du large éventail des âges des enfants accueillis (de 0 à 16 ans) et à la complexité, la pluralité de la clinique des enfants accueillis (poste réparti sur différents CMP et hôpitaux de jours avec parfois des missions et des populations spécifiques).
o S’adapter aux différents types de demandes de bilan
o Restitution du bilan aux familles, aux équipes pluridisciplinaires et aux partenaires
o Compte-rendu écrit des bilans adressés aux familles, équipes et partenaires.
o Renseigne le dossier du patient informatisé
o Capacité à rendre compte de son activité
o Participation aux réunions de synthèse
Suivis individuels et groupes thérapeutiques :
o Elaboration d’un cadre thérapeutique singulier à chaque enfant intégrant les dimensions psychopathologiques et cognitives des problématiques des patients.
o Remédiation cognitive
o Accompagnement et soutien psychologique des familles à travers des entretiens de restitution et des rencontres régulières
o Guidance parentale dans un cadre plutôt « psychoéducatif » (informer sur les conséquences émotionnelles, comportementales et cognitives de la pathologie et leur fournir des outils pour s’adapter à leur enfant).
b - Activités cliniques institutionnelles et partenariales
* Contribution à la prise en charge globale du patient et à la mise en place d’un projet de soins individualisé, adapté à la singularité de chaque patient.
* Apport d’un éclairage sur le profil neuropsychologique et psychopathologique des patients
* Inscription de l’approche cognitive et neuropsychologique dans la cohérence du plateau de soins propre à la pédopsychiatrie infanto-juvénile.
* Participation et animation de la réflexion avec les équipes pluridisciplinaires
* Contribution à l’établissement et au suivi des relations avec les partenaires impliqués dans le projet de soins et de vie des patients.
* Bonne connaissances du réseau et bonnes relations avec les partenaires sociaux, éducatifs et scolaires impliqués dans l’accompagnement du patient.
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