Missions générales
Le diagnostic, le traitement et la prévention des difficultés d’ordre psychologique et de leur retentissement dans le domaine psychomoteur, langagier et comportemental des enfants et des adolescents, en lien avec leurs familles, au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
Caractéristiques particulières du poste
1. Psychologie clinique,
2. Psychopathologie enfant et du jeune adulte,
3. Développement psychoaffectif du bébé, de l’enfant et de l’adolescent.
4. Différents courants théoriques (psychanalytique, systémique, cognitivocomportemental…) qui sous-tendent les différentes modalités psychothérapiques.
Responsables fonctionnels / Liens privilégiés
Partenariat avec des structures extérieures (MDS, justice, PMI, CAMPS, SESSAD, Education Nationale ; médecine somatique, IME, MDPH…)
Relations hiérarchiques : concernent les relations d’autorité
5. Directeur Général de l’EPSM Val de Lys Artois
6. Directeur des Ressources Humaines
7. Cheffes de service
Relations fonctionnelles : concernent les relations liées aux activités exercées
8. Cadre Supérieur de Santé
Compétences attendues et souhaitées
Diplôme requis : DESS ou MASTER 2 – psychopathologie et psychologie clinique
Compétences :
9. Examen psychologique de l’enfant : examen psychométrique (WIPSI-R, WISC V, Brunet-Lézine…) et examen psychodynamique : échelles et inventaires de personnalité (dépression, anxiété, stress…) et épreuves projectives (Rorschach, Patte Noire, CAT…).
10. Entretien individuel et familial,
11. Psychothérapie individuelle,
12. Groupe thérapeutique (Snoezelen, psychodrame, groupe de parole…),
13. Travail en équipe pluridisciplinaire.
14. Exercice varié : ambulatoire, CATTP, Hôpital de Jour, Hôpital Complet
15. Partenariat avec des structures extérieures (MDS, justice, PMI, CAMPS, SESSAD, Education Nationale ; médecine somatique, IME, MDPH…
Qualités :
16. Empathie,
17. Neutralité bienveillante,
18. Capacités d’observation, d’analyse, de prise de recul, de régulation et de distanciation
19. Identifier les besoins individuels et/ou collectifs
20. Etre force de proposition
21. Faire preuve de réactivité et de créativité dans les réponses diagnostiques et thérapeutiques.
22. Aide à la réflexion et à l’élaboration.
23. Esprit de collaboration, Disponibilité, Dynamisme
24. Une aide à la mise en sens et à la verbalisation
Contact
La Direction des Ressources Humaines
Cadre Supérieur de Santé
Pôle de psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent
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Candidature à adresser à :
Pour les candidatures en interne :
Lettre motivée avec CV sous couvert de l’encadrement
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