Publiée le Il y a 14 h
Mission du poste
Le pôle d'appui à la scolarité (PAS) constitue une réponse de premier niveau, conjointe et décloisonnée entre le médico-social et l'école auprès des élèves. Le PAS est le point d'entrée des demandes/ difficultés émanant des parents et responsables légaux, de la communauté éducative, ainsi que des directeurs d'école et chefs d'établissement. Il a pour objectif de trouver des réponses rapides et adaptées, en première intention.
Vos missions :
1. Accueil et Écoute des Familles : Recevoir , toujours en lien avec le coordonnateur, toutes les familles qui sollicitent le PAS dont l'enfant est en situation de difficulté scolaire ou de handicap afin d'entendre leurs demandes et difficultés
2. Soutien aux Professionnels de l'Éducation Nationale : Recevoir les enseignants et autres professionnels de l'éducation nationale qui rencontrent des difficultés avec un élève à besoins particuliers.
3. Observation et Évaluation : Observer les élèves dans leur milieu scolaire ou périscolaire pour évaluer leurs besoins et identifier les aménagements nécessaires.
4. Proposition d'Aménagements et d'Outils : Proposer des (d'autres) outils pédagogiques et des aménagements adaptés pour améliorer l'inclusion scolaire des élèves à besoins particuliers.
5. Soutien éducatif par un personnel médico-social : Lorsque l'évaluation de l'élève à besoins éducatifs particuliers fait apparaître une situation susceptible de présenter ou d'évoluer vers une situation de handicap, des interventions médico-sociales ponctuelles peuvent être proposées et co-construites avec la famille.
6. Orientation des Familles et des Professionnels : Conseiller et orienter les familles vers les professionnels adaptés à leurs besoins et attentes
7. Bloc qualité : Réaliser l'évaluation des actions du PAS, en lien avec le chef de service et la directrice de pôle.
8. Bloc communication : communiquer en interne et en externe
Profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Evaluer l'autonomie et les capacités physiques, cognitives et relationnelles de l'enfant dans son quotidien,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Créer et mettre en œuvre des conditions nécessaires au développement, à la santé, à la sécurité et le bien-être et l’autonomie des jeunes enfants,Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Instaurer une relation de confiance avec l'enfant et l'accompagner dans son développement, en lien avec sa famille,Organiser et animer des activités ludiques et d'éveil
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Technicien
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre ouvert aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
