Le CEJS accompagne des jeunes sourds ou malentendants de 0 à 20 ans dans leur parcours scolaire, d'insertion socio-professionnelle et sociétale. L'Association Jules Catoire gère plusieurs établissements médico-sociaux dans le Pas de Calais (SESSAD, SSEFS, SAFEP, DITEP)
Vos Missions :
- Assurer l'encadrement et l'accompagnement éducatif des jeunes accueillis sur les temps périscolaires et en internat, au sein d'une équipe pluridisciplinaire.
- Concevoir, promouvoir et mettre en œuvre des activités éducatives ainsi que des accompagnements individuels et collectifs, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Participer aux réunions de synthèse et assurer la coordination du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA).
- Veiller à l'implication et à l'association des parents tout au long du parcours d'accompagnement.
- Favoriser la participation active des personnes dans l'élaboration et la mise en œuvre de leur parcours d'accompagnement.
- Rédiger les écrits professionnels et assurer le suivi administratif des accompagnements.
- Participer aux actions, activités et projets menés par l'équipe pluridisciplinaire.
- Prendre part aux réunions d'équipe et aux réunions partenariales.
- Travailler en lien étroit avec les partenaires du parcours des jeunes, notamment les services sociaux.
- Contribuer à l'élaboration et au suivi du Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA).
Diplôme exigé :
- Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES)
- Diplôme d'État de Moniteur-Éducateur (DEME)
- Diplôme d'État d'Accompagnant Educatif et Social (DAES)
Expérience requise :
- Expérience professionnelle d'au moins 3 ans dans le secteur médico-social.
- La pratique de la Langue des Signes Française (LSF) est appréciée.
Compétences et qualités requises :
- Bonne connaissance du secteur médico-social, des cadres juridiques et des dispositifs d'inclusion
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau partenarial.
- Sens de la confidentialité et de la discrétion professionnelle.
- Capacités d'analyse et de synthèse.
- Qualités relationnelles : écoute active, bienveillance et compréhension.
- Sens des responsabilités, disponibilité, autonomie et respect des principes éthiques.
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