Rattaché(e) à la Responsable Pédagogique, vous êtes garant(e) du bon déroulement des formations au quotidien et de la transmission des savoir-faire professionnels. Par votre expertise métier, vous accompagnez les apprenants dans leur progression et contribuez à la validation de leur parcours jusqu’à l’obtention d’un diplôme reconnu. Afin de compléter notre équipe pédagogique, nous recrutons un(e) Formateur(trice) en Plomberie-Chauffage pour encadrer les formations suivantes : Titre Professionnel Installateur en Thermique et Sanitaire (niveau 3) CAP Monteur en installations thermiques CAP Monteur en installations sanitaires BP Monteur en installations de génie climatique et sanitaire Vos missions Concevoir les documents cadres et supports de formation Concevoir, organiser et animer les actions de formation dans le respect des référentiels, en lien avec les maîtres d’apprentissage Adapter les parcours à la diversité des apprenants et assurer leur accompagnement pédagogique et socio-professionnel Développer et entretenir des relations régulières avec les entreprises (visites, échanges avec les maîtres d’apprentissage) Participer à l’organisation et à la mise en œuvre des examens (épreuves ponctuelles, jurys) Veiller au bon fonctionnement du plateau technique dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité Gérer les ressources pédagogiques (outillage, matériels, matières d’œuvre) dans le cadre du budget validé Participer au recrutement et à l’orientation des apprenants en lien avec l’équipe dédiée Encourager et préparer les apprenants volontaires aux concours métiers (MAF, WorldSkills, …) Assurer une veille technique et pédagogique dans votre domaine Vous intervenez au sein du Centre de formation des Compagnons du Tour de France Paris / Île-de-France, situé à Saint-Thibault-des-Vignes (77), qui forme chaque année environ 400 apprenants, jeunes et adultes, par la voie de l’apprentissage et de la formation continue. Professionnel(le) confirmé(e) des métiers de la plomberie et du chauffage, vous justifiez d’une expérience minimale de 5 ans dans le domaine. Titulaire d’un diplôme de niveau 4, vous avez acquis une solide expertise terrain que vous souhaitez aujourd’hui transmettre. Idéalement, vous avez déjà accompagné ou formé des apprentis au sein d’un établissement de formation ou lycée professionnel. Vous aimez expliquer, démontrer et faire progresser, en adaptant votre pédagogie aux profils et aux parcours de chacun. Reconnu(e) pour vos qualités humaines, vous faites preuve d’écoute, de sens du dialogue et d’un réel goût pour le partage des savoir-faire. Organisé(e) et rigoureux(se), vous appréciez le travail en équipe et savez collaborer avec des interlocuteurs variés (équipes pédagogiques, entreprises, apprenants). À l’aise avec les outils numériques, vous maîtrisez les outils bureautiques (Pack Office) ainsi que les logiciels métiers (CAO/DAO) nécessaires à l’activité de formation. La Fédération Compagnonnique Régionale Paris / Île-de-France est un acteur reconnu de la formation aux métiers du bâtiment, intervenant à la fois comme CFA et comme centre de formation professionnelle continue pour adultes. Elle s’inscrit dans le réseau national de la Fédération Compagnonnique, association reconnue d’utilité publique, fondée en 1953 et engagée depuis plus de 50 ans dans le développement de la formation par alternance. Ce réseau rassemble 16 centres de formation et CFA répartis sur l’ensemble du territoire, ainsi qu’un lycée professionnel situé à Mouchard (Jura). Portée par l’héritage et les valeurs des Compagnons du Tour de France, la Fédération développe un projet éducatif fondé sur la transmission des savoir-faire et des savoir-être, l’exigence professionnelle, le respect et la solidarité. Cet engagement vise à favoriser une insertion socio-professionnelle durable et des parcours d’excellence dans les métiers du bâtiment. Le Compagnonnage est reconnu depuis 2010 par l’UNESCO comme patrimoine culturel immatériel de l’Humanité, en tant que « réseau de transmission des savoirs et des identités par le métier », soulignant ainsi la singularité et la portée de son modèle de formation.
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