Hg / department coordinator (high school)

Dans le cadre du projet pédagogique de l’École Jeannine Manuel, les coordinateurs de département travaillent aux côtés des équipes de direction de niveau et jouent un rôle clé dans l’accompagnement pédagogique. Leur mission : garantir la cohérence des programmes, soutenir le développement des pratiques d’enseignement et favoriser la collaboration au sein des équipes. Dans ce contexte dynamique, nous ouvrons un appel à candidatures interne pour le poste de Coordinateur du Département Histoire-Géographie du Lycée. Le coordinateur contribue à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, soutient les équipes enseignantes et veille à la continuité des parcours d’apprentissage des élèves, en étroite collaboration avec la direction de l’école et les autres coordinateurs disciplinaires. Cadre de la mission Les coordinateurs assurent des fonctions pédagogiques et didactiques visant à soutenir l’apprentissage des élèves. Ils garantissent la cohérence et la continuité des progrès des élèves dans leur matière (méthodes, outils, évaluations, différenciation, enrichissement) et participent au maintien d’une dynamique positive au sein de l’équipe du département. Ils prennent part activement à la réflexion didactique et à l’innovation pédagogique, en lien avec le Comité Perspectives, Prospective et Pédagogie (C3P), et contribuent à l’alignement interdisciplinaire. Missions principales Le coordinateur accomplit sa mission notamment en : Observant les pratiques de classe à travers des visites régulières, en favorisant les échanges entre pairs et un dialogue professionnel constructif. Veillant à la continuité des apprentissages, notamment à l’articulation entre les enseignements en français et en anglais, ainsi qu’à l’enseignement moral et civique. Accompagnant les enseignants dans leur développement professionnel et en identifiant les besoins en formation à intégrer au plan de formation de l’établissement. Participant activement aux instances de coordination : réunions de département, forums pédagogiques, commissions transversales, etc. Assurant le suivi administratif de la mission, en lien avec les Ressources humaines, notamment le suivi des présences aux réunions. Relayant auprès des enseignants les informations institutionnelles et les orientations pédagogiques. Le coordinateur contribue également à : Le recrutement et l’intégration des enseignants. La conception de l’organisation du département (postes, emplois du temps). La gestion du budget du département, en collaboration avec la direction et l’équipe administrative et financière. L’organisation du travail et la mise en place des remplacements en cas d’absence d’un enseignant. Responsabilité et obligations Le coordinateur est placé sous l’autorité du Chef d’établissement (ou de l’équipe de direction du lycée, le cas échéant) et entretient une communication régulière et constructive avec la direction. Il doit être présent dans l’établissement pendant les périodes scolaires, une semaine avant la rentrée, une semaine après la fin de l’année scolaire, et rester disponible pendant les vacances scolaires. Profil recherché Enseignant(e) actuel(le) d’Histoire-Géographie au lycée. Forte capacité à fédérer, accompagner et écouter une équipe. Rigueur, sens de l’organisation et esprit collaboratif. Modalités Prise de fonction : fin mars 2026. Cadre d’emploi : mission exercée dans le cadre du contrat de travail existant. Indemnité complémentaire liée à la fonction de coordination. La mission peut prendre fin sans incidence sur le contrat de travail principal ni sur les autres missions exercées. Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser avant le 8 mars 2026 As part of École Jeannine Manuel’s pedagogical framework, department coordinators work alongside grade-level leadership teams and play a key role in instructional guidance. Their mission: ensure curriculum coherence, support the development of teaching practices, and foster collaboration within teams. In this dynamic, we are opening an internal call for applications for the position of High School History-Geography Department Coordinator. The coordinator contributes to the implementation of the school’s educational project, supports teaching teams, and ensures continuity in students’ learning pathways, in close collaboration with the school leadership and other subject-area coordinators. Mission Framework: Coordinators carry out pedagogical and didactic functions to support student learning. They ensure the coherence and continuity of student progress in their subject (methods, tools, assessments, differentiation, enrichment) and help maintain a positive team dynamic within the department. They take an active role in didactic reflection and pedagogical innovation, in connection with the Perspectives, Prospective, and Pedagogy Committee (C3P), and contribute to interdisciplinary alignment. Main Responsibilities: The coordinator fulfils the mission by: Observing classroom practices through regular lesson visits, encouraging peer exchange and supportive professional dialogue. Supporting continuity of learning, particularly the articulation between French and English instruction, as well as moral and civic education. Accompanying teachers in their professional development and identifying training needs to be included in the school’s professional development plan. Actively participating in coordination bodies: department meetings, pedagogical forums, cross-disciplinary committees, etc. Ensuring the administrative follow-up of the mission, in liaison with HR, including attendance tracking for meetings. Communicating institutional updates and pedagogical guidelines to teachers. The coordinator also contributes to: Recruitment and onboarding of teachers. Designing department structures (positions, timetables). Managing the department’s budget, in collaboration with the school leadership and the administrative and financial team. Organizing work and arranging cover in the event of teacher absences. Responsibilities and Expectations: The coordinator reports to the Head of School (or the High School leadership team when applicable) and maintains regular, constructive communication with management. They must be present at school during term time, one week before the start of the school year, one week after the end of the school year, and remain available during school holidays. Profile Sought: Current High School History-Geography teacher. Strong ability to unite, support, and listen to a team. Rigor, organizational skills, and a collaborative mindset. Practical Information: Start date: March 2026. Employment framework: Mission carried out within the existing employment contract. Additional compensation associated with the coordination role. The mission may be ended without impact on the main employment contract or other duties. Applications (CV and cover letter) should be sent before March 8, 2026.