La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.
La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 200 structures en gestion directe employant 5000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.
L'IME de Rosny contribue à l'action de la Fédération au sein de ses sections :
- IMP -IMPRO 68 places, reçoit des enfants et adolescents de 3 à 20 ans, déficients intellectuels légers à profonds, avec ou sans troubles associés, à l'exception de troubles majeurs du spectre autistique :
- Eglantine, 12 places, accueille des enfants et adolescents polyhandicapés, 1 unité 3 à 14 ans et 1 unité 14 à 20 ans.
- Le Soleil d'Or, 19 places, service accueillant des adolescents âgés de 12 à 20 ans, présentant des troubles du spectre autistique.
- Le SESSAD (Service d'Education Spécialisée et des Soins à Domicile), 60 places, pour des enfants et adolescents âgés de 3 à 20 ans, atteints de déficience intellectuelle et présentant des difficultés d'intégration scolaire et/ou sociale. Finalité du poste
Au sein d'une équipe pluridisciplinaire, vous intégrez la section IME Eglantine et apportez votre expertise à l'accompagnement et au soutien des enfants et adolescents. Vous apportez aux personnes accompagnées un soutien psychologique avec des orientations thérapeutiques et mise en place de protocoles.
Principales missions :
- Mener le suivi psychologique des enfants et adolescents accompagnés par le service et s'assurer de la démarche qualité
- Répondre aux besoins particuliers des jeunes selon des modalités adaptées (entretien individuel, groupe, passation des tests,)
- Participer à l'élaboration des projets personnalisés d'accompagnement et réaliser les tests neuropsychologiques pour évaluation afin d'orienter
- Rencontrer les familles (entretien individuel, groupe),
- Participer activement à la réflexion de l'équipe pluridisciplinaire, notamment avec l'équipe des psychologues pour la mise en oeuvre des ateliers de remédiation cognitive
- Participer aux réunions extérieures dans le cadre du partenariat.
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