L'association CERESA spécialisée dans l'accompagnement de jeunes avec TSA recherche un(e) psychologue spécialisé.e en neuropsychologie, en CDI, 0.40 ETP (soit 16h00 hebdomadaires) pour l'implantation d'un DAR, nouveau dispositif innovant et inclusif au sein du Collège Claude Nougaro (secteur Toulouse - Minimes).
Il/elle bénéficiera d'une formation initiale de 10 jours sur les principes de l'autorégulation et les approches comportementales, suivi d'une supervision étroite et continue avec un expert de l'autorégulation.
Prise de poste souhaité : 19 août 2024
A prévoir 3 jours de formation les 3-4-5 juillet 2024
PROFIL RECHERCHE :
- Master 2 : Neuropsychologie, Psychologie, psychologie du développement
- Connaissances du public avec TSA, des approches cognitivo- comportementales et développementales
- Maitrise des outils d'évaluation cognitives, développementales et de fonctionnement (BRIEF, VINELAND, NEPSI II.)
- Maitrise de la rédaction des programmes individualisés, de la mise en place et du traitement des grilles d'analyse fonctionnelle.
- Capacités organisationnelles
- Management d'équipe
- Autonomie
- Prise d'initiative
Le / La Psychologue :
- Interviendra au sein d'un collège, en collaboration avec une équipe pluridisciplinaire composée de 1 psychologue, 2 éducateurs spécialisés et 1 ergothérapeute à temps partiel.
- Interviendra selon les approches cognitivo- comportementales et les principes de l'autorégulation.
- Sera le/la référent(e) technique / clinique des projets personnalisés de 3 collégiens pour la première année, avec une progression pour une capacité maximale de 10 collégiens avec TSA.
- Favorisera un développement harmonieux, soutiendra les apprentissages par l'autorégulation en vue de l'inclusion sociale et scolaires, mobilisera les moyens disponibles afin d'améliorer la qualité de vie de l'enfant du jeune et de sa famille.
MISSIONS PRINCIPALES :
Sous la responsabilité de la Direction, les missions principales sont :
A/ ÉLABORER ET ACTUALISER LES PROJETS PERSONNALISES EN RESPECTANT LA DÉMARCHE D'AUTOREGULATION ET LES PRINCIPES DE L'ANALYSE APPLIQUÉE DU COMPORTEMENT :
- Évaluer les besoins des jeunes à partir d'outils spécifiques sur le plan cognitif, émotionnel et social
- Assurer l'élaboration, la mise en œuvre et la révision des objectifs du projet personnalisé avec les différents professionnels du collège, la famille et les différents partenaires extérieurs, tout en favorisant l'autodétermination des jeunes dans la définition de son projet
- Évaluer les comportements défis et rédiger des protocoles comportementaux de gestion
B/ COORDONNER LES PROJETS PERSONNALISES :
- Coordonner avec l'enseignante les actions des intervenants
- Animer les réunions de service sur les éléments relatifs à la clinique
- Soutenir l'équipe et les professionnels dans la mise en œuvre des principes d'autorégulation et des outils à utiliser, en lien avec la supervision régulière
- Mener des réflexions globales avec tous les acteurs du dispositif sur les objectifs, les adaptations et aménagement de l'environnement pour parvenir à l'atteinte des objectifs fixés
C/ ACCOMPAGNER L'USAGER :
- Développer les compétences d'autorégulation dans les domaines de la communication, cognition, autonomie et apprentissages scolaires des élèves avec TSA (ateliers collectifs, travail individuel en classe et/ou salle d'autorégulation)
- Accompagner l'orientation des jeunes et favoriser les transitions
- Réaliser des guidances parentales
AUTRES INFORMATIONS :
- CCN 66 (9 semaines de vacances par an, revalorisation "indemnités métier")
- Mutuelle
- Comité Social Economique
Experience: 24 Mois
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
En cliquant sur "JE DÉPOSE MON CV", vous acceptez nos CGU et déclarez avoir pris connaissance de la politique de protection des données du site jobijoba.com.