Topic description
Nous proposons un contrat doctoral de droit privé pour un projet de recherche en sciences de gestion, portant sur la créativité, l’innovation et les collaborations.
Ce projet de recherche est orienté vers le sujet de thèse suivant :
« Créativité, innovation et collaborations : perspectives sur les partenariats entre chercheurs et acteurs non-académiques »
À l’heure où les défis environnementaux, sociaux et technologiques exigent des réponses innovantes et collectives, les organisations sont de plus en plus amenées à collaborer au-delà de leurs frontières traditionnelles. Universités, entreprises, cabinets de conseil, institutions publiques, ONG et citoyens engagés s’unissent dans des configurations hybrides pour cocréer des solutions à fort impact sociétal. Ce phénomène, porté par les logiques d’innovation ouverte et de co-innovation, bouleverse les modèles classiques de gestion de l’innovation et appelle à une relecture stratégique des dynamiques de collaboration et de coopétition.
Cette thèse a pour objectif d’explorer comment les collaborations entre le monde académique et des acteurs non-académiques participent à la création de valeur durable, tant sur le plan économique que sociétal. Elle s’inscrit à l’intersection du management stratégique, du management de l’innovation et des enjeux de durabilité, en mettant l’accent sur les pratiques, les structures de gouvernance, les processus d’apprentissage collectif et les effets de ces collaborations sur les trajectoires d’innovation.
Quelques pistes (non exhaustives) à explorer dans le cadre de la thèse :
1. Quels sont les modèles organisationnels/stratégiques les plus propices à la collaboration entre chercheurs académiques et acteurs non-académiques (entreprises, collectivités, ONG, citoyens) dans des projets d’innovation à impact ?
2. Comment ces collaborations influencent-elles les dynamiques d’innovation durable au sein des organisations partenaires ?
3. Quelles pratiques de gouvernance et de pilotage favorisent la confiance, la transparence et l'engagement réciproque dans des projets multi-acteurs à fort enjeu sociétal ?
4. Comment mesurer la performance et la création de valeur de ces collaborations, au-delà des indicateurs classiques (publications, brevets), en intégrant des dimensions sociétales et environnementales ?
5. Quel est le rôle des dispositifs de cocréation (, hackathons, plateformes participatives, projets de science citoyenne) dans la transformation des pratiques d’innovation en contexte inter-organisationnel ?
6. Comment les organisations apprennent-elles collectivement dans ces collaborations, et comment ces apprentissages peuvent-ils être intégrés dans leur stratégie à long terme ?
Plusieurs approches sont possibles, selon les questions retenues :
7. Qualitatives : études de cas multiples, analyse documentaire, entretiens semi-directifs, approches ethnographiques.
8. Quantitatives : analyses de bases de données de projets collaboratifs, enquêtes par questionnaires, études économétriques sur les brevets ou publications.
9. Mixtes : combinaison entre études de cas et analyses statistiques.
Le doctorant présentera ses travaux dans des séminaires, conférences académiques internationales (e.g., EGOS, AoM, EURAM, DRUID, AIMS, RRI etc.), et soumettra ses articles à des revues à comité de lecture (e.g., Research Policy, Journal of Management Studies, Technovation, Innovations, Revue française de gestion, etc.).
Références académiques récentes :
Audretsch, D. B., Belitski, M., Caiazza, R., & Phan, P.. Collaboration strategies and SME innovation performance. Journal of Business Research,, .
De Silva, M., Al-Tabbaa, O., & Pinto, J.. Academics engaging in knowledge transfer and co-creation: Push causation and pull effectuation?. Research Policy, 52, .
D'Este, P., Rentocchini, F., Grimaldi, R., & Manjarrés-Henríquez, L.. The relationship between research funding and academic consulting: An empirical investigation in the Spanish context. Technological Forecasting and Social Change, 80, -.
Fudickar, R., Hottenrott, H., & Lawson, C.. What’s the price of academic consulting? Effects of public and private sector consulting on academic research. Industrial and Corporate Change, 27, -.
Goduscheit, R. C., & Knudsen, M. P.. How barriers to collaboration prevent progress in demand for knowledge: A dyadic study of small and medium‐sized firms, research and technology organizations and universities. Creativity and Innovation Management, 24, 29-54.
Guerrero, M., & Siegel, D. S.. Prosocial technology transfer and academic entrepreneurship: Lessons learned and new directions. Academy of Management Perspectives, (ja), amp-.
He, V. F., von Krogh, G., Sirén, C., & Gersdorf, T.. Asymmetries between partners and the success of university-industry research collaborations. Research Policy, 50, .
Marques, C. S., Ferreira, J. J., Marques, C. P., & Leal, C.. Understanding university-industry collaboration: a social exchange perspective on the entrepreneurial university. The Journal of Technology Transfer, 1-20.
Perkmann, M., Salandra, R., Tartari, V., McKelvey, M., & Hughes, A.. Academic engagement: A review of the literature -. Research policy, 50, .
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Pronk, J. T., Lee, S. Y., Lievense, J., Pierce, J., Palsson, B., Uhlen, M., & Nielsen, J.. How to set up collaborations between academia and industrial biotech companies. Nature biotechnology, 33, -.
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Shugan, S. M.. Consulting, research, and consulting research. Marketing Science, 23, -.
Activités complémentaires
Le doctorant sera également impliqué dans des activités complémentaires, notamment d'enseignement, au sein de BSB, qui n’excéderont pas 1/6ème du temps de travail, conformément aux dispositions légales en vigueur dans le cadre des contrats doctoraux de droit privé, et pourra disposer d’un budget de recherche.
Conditions de réalisation de la thèse de doctorat
Le contrat doctoral de droit privé est un contrat à temps plein, pour une durée de travail de jours annuels. Le doctorant aura un accès à l’ensemble des ressources documentaires disponibles au sein de notre Learning Center (ouvrages, bases de données, etc.). Au sein de BSB, le doctorant bénéficiera d'un accompagnement de la part d’un référent, enseignant-chercheur permanent de l’école, afin de mener à bien ses travaux de recherche et son intégration dans l’équipe.
Durée du contrat
Contrat de 3 ans, renouvelable deux fois à raison d’1 an maximum à chaque renouvellement, soit une durée maximale de 5 ans. Aucune prime de précarité ne sera versée à la fin du contrat.
La signature du contrat est conditionnée au recueil de l’accord du directeur de l’école doctorale au sein de laquelle le doctorant est inscrit.
Par ailleurs, avant le 31 décembre de chaque année civile, le doctorant devra fournir une attestation d’inscription en doctorat à l’employeur.
Funding category
Partial or full private funding (CIFRE agreement, foundation, association)
Funding further details
Contrat doctoral de droit privé
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