Professeur-e d'enseignement artistique f/h Spécialité Histoire et Théorie du design graphique, édition
Recrutement titulaire, liste d'aptitude ou à défaut contractuel
Sous la responsabilité de la direction, et en lien avec la coordination des études, vous êtes chargé d'enseigner au sein de l'option design graphique, pour le cursus en DNA (licence) et pour le cursus en DNSEP (master).
Missions
- Participer aux enseignements de l'édition, d'objets imprimés et numériques, dans le cadre des cours d'histoire et de théorie du graphisme/édition en cycle 1 et cycle 2 ;
- Assurer un enseignement d'histoire et de théorie du design graphique ;
- Assurer un enseignement des pratiques éditoriales imprimées, numériques ou hybrides ;
- Être l'interlocuteur.trice des étudiant.e.s pour le suivi des projets personnels et des diplômes ;
- Contribuer à la formation à la recherche par une sensibilisation à l'écrit en premier cycle et la coordination collégiale de suivi des mémoires en Master ;
- Participer activement aux réflexions stratégiques sur la recherche en design en relation avec des partenaires ;
- Développer les relations pédagogiques et professionnelles extérieures à l'école au niveau national et international dans un souci d'insertion professionnelle des futur.e.s diplômé.e.s ;
- Participer au programme d'invitation d'intervenant.e.s extérieur.e.s (conférence, workshop, journée d'étude) ;
- Dans la logique de l'écosystème spécifique de l'ESAD et de la valorisation des options et mentions de l'établissement, favoriser et participer aux projets artistiques partenariaux de l'école, avec d'autres lieux d'enseignement, des associations, des institutions publiques et des entreprises du territoire ;
- Possibilité d'une coordination d'année ;
- Rester attentif au respect des consignes liées à la sécurité des biens et des personnes au sein de l'établissement classé ERP 3.
Profil
Compétences relatives à l'enseignement supérieur artistique et à la pédagogie
- Connaissances historiques et théoriques du design graphique ;
- Connaissances de l'actualité du design graphique et des programmes internationaux de recherche en design graphique ;
- Connaissance de l'édition ;
- Expérience des réseaux et milieux professionnels nationaux et internationaux de l'art, des médias et du design contemporains ;
- Capacité à concevoir des programmes pédagogiques innovants pour s'adapter à des niveaux différents (pédagogie différenciée) en concertation avec la communauté pédagogique ;
- Connaître le fonctionnement, l'organisation et l'environnement d'un établissement public.
Compétences relationnelles
- Être pédagogue, faire preuve de qualité d'écoute, de disponibilité ;
- Être rigoureux.se, organisé.e, méthodique et faire preuve d'autonomie dans la préparation des cours ;
- Esprit de curiosité ;
- Être réactif et disponible ;
- Capacité à travailler avec l'ensemble des équipes de l'établissement.
Formation, qualifications et expériences professionnelles
- DNSEP ou équivalent ;
- Pratique professionnelle reconnue dans le champ du design graphique
- Pratique de l'anglais.
Service
16 heures hebdomadaires (cours et suivi des étudiant-e-s) auxquelles s'ajoutent les obligations liées aux bilans pédagogiques, diplômes, accompagnement aux diplômes, jurys du concours d'entrée, commissions d'admissions, réunions pédagogiques, groupes de travail
Les congés seront pris uniquement durant les vacances universitaires et selon le calendrier pédagogique du site.
Envoi des candidatures
La candidature sera composée obligatoirement de trois fichiers PDF :
- une lettre de motivation (titrée selon format DG_NOM_Prénom_LM) ;
- une note d'intention pédagogique (titrée selon format DG_NOM_Prénom_NP) ;
- un dossier artistique comprenant un CV détaillé (titré selon format DG_NOM_Prénom_CV).
Experience: Débutant accepté
Compétences: Graphisme,Histoire de l'art,Sciences du design,Techniques pédagogiques,Conseiller des apprenants afin de développer leurs capacités artistiques,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Enseignement supérieur
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
Prendre des initiatives et être force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
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