Aes ou amp h/f

Le poste


Missions :

Principales missions : au sein d’une équipe pluridisciplinaire, vous conduisez une action socio-éducative auprès d'enfants en situation de handicap au sein du dispositif UEMA, afin d'éveiller et de développer les capacités de socialisation, d'autonomie, d'insertion, favorisant l’inclusion dans la vie sociale :
- Observer et analyser les attitudes et les comportements des enfants
- Mener des actions d’éducation, d’animation et de prévention qui contribuent à l’éveil
- Participer à la mise en œuvre de programme pédagogique
- Participer à l’accompagnement quotidien des enfants (toilette, récréation, repas, temps de pause, sieste, etc.)

Liste non exhaustive.

L’UEM ayant notamment pour objectif la scolarisation en milieu scolaire ordinaire des élèves à l’issue ou au cours des trois ans d’accompagnement, l’ensemble de l’équipe a également pour mission d’accompagner des temps d’inclusion en classe ordinaire (observation et transfert de savoir-faire à l’enseignant de la classe ordinaire). Plus largement, le/la AMP/AES est amené(e) à rencontrer et à intervenir auprès des différents partenaires (Éducation nationale, libéraux, CMP, CAMSP, services sociaux, crèche, garderie, centres culturels et sportifs…).


Présentation de l’établissement :

L’Unité d’Enseignement Maternelle Autisme VAILLANT est un dispositif médico-social implanté dans une école maternelle situé au HAVRE. L’unité accueille 7 enfants de 3 à 6 ans présentant des troubles du spectre de l’autisme sévères et n’ayant pas développé de communication verbale ; les enfants sont présents à l’école sur le même temps que les autres élèves de leur classe d’âge, pour les temps consacrés aux apprentissages et à l’accompagnement médico-social.


Présentation de la Fédération :

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s’engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l’Etat pour promouvoir ses valeurs. La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l’APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.

-----------------------------------


Profil


Diplômes / Autres critères :

Diplôme requis : Être titulaire du diplôme d'Etat d'accompagnement éducatif et social (DEAES) ou du Diplôme d'État aide médico-psychologique (DEAMP). Expérience significative sur un poste similaire.

Qualités professionnelles :
- Esprit d’analyse et de synthèse,
- Sens de l'écoute et aisance relationnelle,
- Capacité à chercher/apporter une solution aux problèmes/questions,
- Sens de l'organisation, aptitudes à la prise d’initiative,
- Capacité à faire preuve de pédagogie
- Autonomie dans le travail au sein de l’institution et à l’extérieur.

Autres critères :
- Permis B Obligatoire
- Expérience dans le handicap souhaité
- Connaissance du médico-social souhaité.


Soft skills (compétences comportementales) indispensables à ce poste :

* Autonomie
Être apte à réaliser des activités sans avoir besoin en permanence de soutien ou de supervision, à prendre en charge la complète résolution d'un problème
* Esprit d'équipe
Capacité à interagir, à coopérer pour avancer vers un objectif commun, à tisser des liens et un réseau, à construire des relations interpersonnelles fortes pour faciliter la coordination et à s’adapter et tirer parti des différentes personnalités
* Pédagogie
Savoir rendre des informations accessibles au plus grand nombre et les présenter de manière attrayante. Savoir enseigner une connaissance ou une expérience par des méthodes adaptées à un individu ou un groupe d'individus.
* Sens de l'analyse
Capacité à identifier les différents composants d'un problème / d'une situation et les liens qui les unissent en vue de leur traitement
* Sens de l'organisation
Capacité à structurer de manière méthodique un travail pour atteindre des objectifs, capacité à hiérarchiser, à établir des priorités et à respecter des échéances et des délais contraints
-----------------------------------