Située à huit kilomètres à l'ouest de Paris, dans le département des Hauts-de-Seine, Rueil-Malmaison est la commune la plus étendue du département avec ses 1470 hectares et compte 80000 habitants.
Elle bénéficie d’une situation privilégiée avec ses 520 hectares d’espaces verts et sa proximité avec le quartier d’affaires de la défense.
Avantages :
* RTT
* Remboursement des transports à 75%
Concours à la planification, l’organisation, le pilotage, le contrôle aux réalisations d’une équipe pluridisciplinaire dans le cadre d’un projet éducatif spécifique de l’établissement et en lien avec le projet de service de la direction de la petite enfance.
Assure une garde paramédicale si la directrice/directeur est titulaire du diplôme d’Etat d’infirmière/er ou d’infirmière/er-puéricultrice/teur.
Autonomie et responsabilités
* Forte autonomie pour le fonctionnement et l’organisation de la structure.
* Responsabilité des ressources (humaines, financières et administratives).
* Garant de la sécurité et de l’accueil des enfants.
* Travail défini en concertation avec le directeur Petite Enfance ou le chef de service en fonction des besoins.
* Encadrement d’une équipe à effectifs variables, selon la taille de l’établissement.
* Relations avec les services de la ville pour le bon fonctionnement de l’établissement
* Faire respecter le règlement de fonctionnement
* Relations ponctuelles avec la PMI, le service DDPP, le service sécurité, le CMP, le CAMSP
Activités techniques
* Conception, animation et mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique
* Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l’environnement sociétal.
* Définir un projet éducatif et pédagogique en cohérence avec la politique de la ville et le projet de service de la Petite Enfance.
* Garantir l’application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
* Négocier, avec la ligne hiérarchique, les moyens de la mise en œuvre.
* Concevoir des projets en intégrant la notion de développement durable
* Définir les modalités pédagogiques du projet d’établissement
* Garantir la cohérence et l’harmonisation des pratiques
* Favoriser l’analyse des pratiques en lien avec la psychologue
* Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques
* Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles
* Informer les parents sur les modalités de l’accueil des enfants.
* Participer à la constitution des dossiers administratifs
* Concilier besoins de l’enfant et demande de la famille pour proposer la solution la plus adaptée.
* Organiser l’accueil et l’intégration d’un enfant en situation de handicap ou avec des besoins spécifiques.
* Accompagner et soutenir les familles dans le processus de parentalité
* Développement d’une culture de la bientraitance
* Identifier les ressources et les potentiels des enfants et de leurs parents
* Valoriser les compétences des professionnels
* Ouvrir la structure sur son environnement
* Favoriser l’innovation, la créativité, la motivation, l’autonomie des agents.
* Mettre en place un management de la bientraitance et par la bientraitance.
* Conseil technique et soutien des équipes
* Gérer durablement les ressources humaines
* Garantir un cadre d’intervention partagé par les équipes
* Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes en lien avec la psychologue
* Prévenir et repérer les risques psychosociaux.
* Animer des réunions et journées pédagogiques
* Participer à des animations (portes-ouvertes ; café-parents…)
* Garant du bien-être et de la santé des enfants accueillis
* Activer les ressources de la structure en matière de prévention, d’éducation et de promotion de la santé de l’enfant en lien avec le médecin.
* Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant, alerter les parents et les services compétents (information préoccupante…).
* Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.
* Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants.
* S’assurer de la qualité de l’environnement de vie dans la structure.
Participer au recrutement, à des ateliers, à des actions de sensibilisation pour les professionnels, réunions d’informations pour les familles.
* Connaissance
* Diplôme requis : Infirmière DE ; infirmière puéricultrice DE; Educateur de jeunes enfants DE
* Aptitudes
* Sens des responsabilités
* Aptitudes à l’analyse et à la synthèse
* Sens du travail en transversalité
* Dynamisme
* Qualités relationnelle et organisationnelle
* Aptitudes à la coopération et à l’observation
* Disponibilité
* Capacité à se former
* Sens de la communication
* Maîtrise de l’outil informatique
Conditions de travail :
* Déplacements sur la ville (auto partage) et téléphone portable
* Horaires décalés en fonction des obligations du service et de la garde paramédicale sur l’amplitude d’ouverture de l’établissement.
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