LA VILLE DE CAVALAIRE-SUR-MER – (Var) –station balnéaire surclassée 40. 80 000 habitants – Membre de la Communauté de Communes du Golfe de Saint Tropez – 330 agents
* Nature du poste ( Catégorie d'emploi, Filière, Cadre emploi) : Technique-Pôle Service à la Population-Catégorie B
* Statut (Titulaire, Non Titulaire, Emploi Aidé, CAE) : Titulaire ou contractuel
* Mission principale du service : Encadrement de jeunes enfants de 0 à 3 ans
* Compostion du service : 1 directrice, 1 secretaire, 18 agents sociaux, 1 infirmière puéricultrice, 8 auxiliaires, 1 éducatrice jeunes enfants, 3 agents entretien, lingerie, 3 agents de cuisine,
* Positionnement de l'agent dans l'organigramme du service : Sous la responsabilité des auxiliaires responsables
MISSIONS ET ACTIVITES DU POSTE
Missions du poste :
* Mission 1 : Accueil des enfants
* Mission 2 : Mise en œuvre du projet pédagogique
Activités du poste par missions
Activités de la mission 1 :
* Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
* Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
* Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
* Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l'enfant et du matériel
* Accueil des parents et des enfants dans le cadre de la PMI
* Prise en charge d'enfants handicapés
Activités de la mission 2 :
* Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
* Transmission d'informations. Participation à l'élaboration du projet d'établissement
Intérêts, contraintes, difficultés du poste
* Travail au sein d'une structure d'accueil
* Horaires réguliers mais pouvant être décalés (Roulement dans les équipes)
* Disponibilité
COMPETENCES REQUISES SUR LE POSTE
Savoir-faire
* Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux …) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
* Proposer à l'enfant un système de relations assurant sa sécurité
* Utiliser les appareils de mesure et de pesée
* Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant
* Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonome (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne ...)
* Elaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
* Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
* Gérer les conflits entre les enfants
* Elaborer les repas en tenant compte des règles de base en diététique
* Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l'état général de l'enfant
* Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
* Assurer la sécurité et prévenir l'accident
* Alerter et réagir en cas d'accident
* Assurer l'hygiène et l'entretien des lieux de vie de l'enfant et du matériel mis à disposition par la structure
* Appliquer le protocole d'entretien de la structure
* Recevoir et transmettre un message
* Rechercher, sélectionner et traiter une information
* Rendre compte de manière écrite et orale
* Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
* Participer au travail de l'équipe et aux réunions
* Organiser un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivités
* Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
Savoir
* Notions d'ergonomie
* Facteurs d'ambiance et d'esthétique spatiale
* Notions de psychologie infantile
* Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement …)
* Projet éducatif de la structure
* Notions de physiologie (motricité)
* Principes et règles éducatives
* Techniques artistiques, manuelles, ludiques
* Matériaux et matériels utilisables par les enfants
* Notions sur les techniquesd'animation
* Règles de base en diététique
* Principes nutritionnels
* Symptômes et conduite à tenir
* Utilisation et stockage des produits de soins
* Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
* Dispositifs d'urgence
* Techniques d'entretien des locaux
* Utilisation et stockage des produits d'entretien et des matériels
* Protocole d'entretien de la structure
* Principes de base de communication orale et écrite
* Notion de discrétion professionnelle
* Circuits internes et externes de l'information
* Principes de l'organisation territoriale
* Modes et objectifs de l'accueil
* Fonction et rôle des membres de l'équipe
* Notions de gestion du temps
* Notions d'analyse des pratiques
* Projet éducatif et social de l'établissement
Savoir-être
* Patience
* Sens des priorités
* Organisation
* Rigueur
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