1/ Assurer la responsabilité opérationnelle d'actions relevant de la transition -3 /+3 du projet Acorda :
•Les actions concernées relèvent du projet Acorda :
Action 1.1 "Formation des trinômes" (pilotage UT2J) ; Action 1.1 "Formation des E.A« ; Action 1.2 "Immersions croisées« ; Action 1.3 "Informer les familles" (pilotage UT2J) ; Action 2.1 "Connaitre les métiers...« ; Action 2.2 "Expérimenter le Sup
•En responsabilité pour les actions 1.1 "Formation des trinômes" et 1.3 :
Mobiliser les groupes de travail internes et externes à l'UT2J ; Conduire et animer des réunions ; Concevoir et produire le programme et le contenu des actions, les animer ; Rendre compte de l'avancée des travaux, en interne et en externe ; Relever les indicateurs attendus ; Suivre l'activité et compléter les outils de suivis ; Rédiger les bilans, évaluer les actions, proposer des adaptations ; Rédiger les comptes rendus et les livrables
•En co-responsabilité pour les actions 1.1 "E.A" ; 1.2 ; 2.1 ; 2.2 et autres :
Participer aux différents groupes de travail internes et externes et aux réflexions concernant les actions, leur développement et leur mise en œuvre ; Concevoir le programme des actions ; Identifier et mobiliser des acteurs (internes et externes à l'université) et les E.A ; Assurer la mise en œuvre des actions pour l'UT2J (réserver des espaces, mettre à jour les outils de communication, ...) ; Concevoir, produire et animer les actions ; Rendre compte de l'avancée des travaux, en interne et en externe ; Relever les indicateurs attendus ; Suivre l'activité et compléter les outils de suivis ; Rédiger les bilans, évaluer les actions, proposer des adaptations
2/ Informer, conseiller et accompagner les publics de manière individuelle et collective dans la construction de leur projet de formation et/ou professionnel :
•Mener des entretiens d'information et de conseil avec les publics dans l'espace Information-Conseils du centre de ressources selon le planning défini.
•L'information et le conseil portent sur les formations, les métiers, les concours, la recherche de stage et d'emploi, l'international. Il s'agit d'accompagner les publics reçus dans les démarches d'orientation et d'insertion.
•Animer des séances pédagogiques collectives : séances d'information, ateliers, rencontres, interventions composantes.
•Les séances organisées couvrent les thématiques suivantes : Orientation et Insertion Professionnelle : s'orienter / Se réorienter / Préparer ses candidatures / Découvrir les métiers / Diversifier ses expériences / S'insérer / Entreprendre / Faire un stage.
3/ Contribuer à la construction et au développement des séances pédagogiques collectives :
•Se mobiliser et s'impliquer dans les groupes de travail pour co-construire les séances pédagogiques : définir les objectifs, produire et/ou actualiser des documents pédagogiques (conducteurs de séance, supports de présentation, fiches d'activité et de synthèse, guides conseil) et les harmoniser en tenant compte des choix éditoriaux du service.
•Plus largement, participer à la mise en oeuvre des projets et actions portés par le service : semaines évènementielles ; lundi de la Boussole ; interventions composantes ; tournée des composantes et des services ; séminaire inter Scuio-IP ; forums ; salons ; etc.
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