Vous accompagnez les enfants dans leur développement affectif, intellectuel et artistique. Vous travaillez en équipe et vous enrichissez les échanges professionnels.
Vous intégrez le pôle petite enfance.
Missions / conditions d'exercice
Sous l'autorité de la Responsable de la structure d'accueil du jeune enfant et des Co-directeurs du pôle petite enfance :
MISSIONS
Générale : accueil, information, accompagnement des enfants et de leurs familles, soins fondamentaux à l'enfant.
Tâches principales :
- Dispense de soins quotidiens à l'enfant : hygiène, confort et bien-être dans
le respect des règles sanitaires
- Observation de l'enfant : mesure des paramètres liés à l'état de santé
et au développement
- Contribution à l'éveil, au développement et à la socialisation de l'enfant : recueil
des informations sur les besoins et centres d'intérêt des enfants,
réalisation d'activités d'éveil (psychomotrices, sensorielles ou artistiques)
- Participation à l'entretien de l'environnement immédiat de l'enfant et des matériels de soins et ludiques : nettoyage et désinfection des espaces de vie des enfants
et du matériel (soins et jeux) dans le respect des règles d'hygiène et de sécurité
- Participation à la vie du projet d'établissement : contribution à son élaboration
- Intégration des enfants/familles au sein de la structure
- Participation à l'aménagement de l'espace
- Participation à la mise en place des protocoles en lien avec la santé de l'enfant
- Attention portée aux préconisations sanitaires en matière de petite enfance
- Participation aux réunions d'équipe
- Mise en relation avec des partenaires extérieurs (médiathèque, RPE.)
- Gestion des stocks
Tâches annexes :
- Entretien des locaux/matériels en remplacement ou en renfort
Profils recherchés
COMPÉTENCES
Connaissances (savoir) : connaissance du domaine de la petite enfance
Expériences (savoir-faire) :
- Maitrise des techniques de développement physique, moteur et affectif de l'enfant
de 0 à 6 ans
- Connaissances des techniques d'éveil
- Connaissances des règles de base en diététique et des principes de nutrition
- Connaissances des indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant
- Connaissances des principes et règles éducatifs
- Accueil du public
- Techniques d'entretien des locaux
- Connaissances du protocole d'entretien de la structure
- Connaissances des règles et consignes de sécurité et d'hygiène
Qualités physiques et psychologiques (savoir-être) :
- Sens relationnel
- Sens de l'écoute
- Travailler en équipe
- Autonomie, capacité à prendre des initiatives et à rendre compte
- Rigueur et organisation dans le travail
- Dynamisme
- Faculté d'adaptation
- Sens du service public
- Respect de la confidentialité des informations et des situations traitées
- Mobilité
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